最新七年級思想品德教學設計七年級思想品德學情分析(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 07:56 本頁面
【文章內容簡介】 法，學生優(yōu)良品質的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人.根據學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課.多樣化教學，充分發(fā)揮學生的主體地位，更多地進行討論、分析、自主探究活動等形式的教學，激發(fā)學生的學習興趣.教學中多舉與學生生活貼近的實例，鼓勵和引導學生從自身學習生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學生實踐能力的培養(yǎng).結合自身實際發(fā)表觀點.不斷學習，豐富自身的知識，與時俱進，以適應新課思想程品德的教學. 積極參加教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計. 努力學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力.讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化.利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心. ，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果.做好工作， 嚴格要求學生，引導學生健康成長.配合德育， ，、座談、辯論等形式活動， 開展一些課外活動，引導學生全面發(fā)展.嚴于律己，熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等待生、教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習思想品德課，培養(yǎng)良好的心理品質.七年級思想品德教學設計 七年級思想品德學情分析篇三根據現(xiàn)代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”到21世紀教育主體，引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導學生品味生活、做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。本冊書分四個單元。第一單元做自尊自信的人。第一課“珍惜無價的自尊”，第二課“揚起自信的風帆”，是要讓學生懂得自己尊重自己和尊重他人。第二單元“做自立自強的人”有二課組成，它們分別是“走向自立人生”、“人生當自強”，學習這已單元是要學生學會自立自強，無論遇到多大的困難和挫折都要勇于面對。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1