小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃北師大版精選(13篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 05:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 北師大版篇二聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主地觀察、操作、討論、交流、得出結(jié)論，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。努力營(yíng)造一種寬松的氛圍，讓學(xué)生在自主探索與合作、交流中獲得知識(shí)，使學(xué)生既學(xué)得輕松，又學(xué)得快樂(lè)。認(rèn)識(shí)鐘表的時(shí)針和分針，使學(xué)生能正確說(shuō)出鐘面上所指示的整時(shí)，學(xué)會(huì)兩種表示時(shí)間的方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，遵守時(shí)間和愛(ài)惜時(shí)間的良好習(xí)慣。能正確讀寫(xiě)鐘表上的整時(shí)，并會(huì)應(yīng)用于生活實(shí)際中去。正確迅速地說(shuō)出或撥出鐘面上的時(shí)間。一個(gè)實(shí)物鐘面、課件、水果鐘面、時(shí)間的小卡片。每人一個(gè)學(xué)具鐘、每小組一個(gè)不完整的卡片鐘面。1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課猜謎語(yǔ)同學(xué)們聽(tīng)過(guò)謎語(yǔ) 嗎?今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)你們猜一猜?(課件展示)謎語(yǔ)：一家三兄弟、高矮個(gè)不齊，嘀嗒嘀嗒提醒你，時(shí)間要珍惜。逛鐘表超市師：同學(xué)們真不錯(cuò)，都猜出了謎底，鐘表超市里的鐘表可漂亮了，我們一起去逛逛吧!(課件展示)各種各樣外型美觀的鐘表。導(dǎo)入新課師：鐘表有這么大的作用，想不想和它成為好朋友呀!那么咱們就看看它長(zhǎng)什么樣吧!板書(shū)課題：認(rèn)識(shí)鐘表二、合作學(xué)習(xí)，探究新知認(rèn)識(shí)鐘面(1)(出示實(shí)物鐘面)這是一個(gè)鐘面，仔細(xì)觀察鐘面上都有些什么?指名學(xué)生說(shuō)出鐘面上有時(shí)針、分針，有12個(gè)數(shù)。師小結(jié)：鐘面上有時(shí)針、分針，有12個(gè)數(shù)，還有線段那是刻度線，每個(gè)數(shù)之間有小格。追問(wèn)：鐘面上的2根針有什么特點(diǎn)呢?根據(jù)學(xué)生的回答師板書(shū)：時(shí)針 短 粗分針 長(zhǎng) 細(xì)(2)生認(rèn)學(xué)具鐘的時(shí)針和分針(3)我們知道時(shí)間爺爺是不知疲倦，永不停息的，所以鐘面上的時(shí)針和分針也不會(huì)停止!那這2根針是怎樣走動(dòng)的?哪根針快哪根針慢?生：朝著同一方向走，最慢的是時(shí)針，其次是分針。(課件演示)師補(bǔ)充：最快的是他們的秒針弟弟。時(shí)針每天走兩圈，分針每天要走好多圈。補(bǔ)鐘面(小組合作)每個(gè)小組都有一個(gè)破損的鐘面，有些沒(méi)時(shí)針和分針，還有些沒(méi)數(shù)字。行動(dòng)起來(lái)!用你們靈巧的小手把鐘面補(bǔ)好，看哪組同學(xué)速度最快，表現(xiàn)最好，最先完成的小組獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。認(rèn)識(shí)整時(shí)(1)(課件出示)三個(gè)鐘面，指導(dǎo)認(rèn)整時(shí)。指名回答鐘面表示的時(shí)間，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出是怎么看的。師小結(jié)：整時(shí)的時(shí)候，分針都指向12，時(shí)
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