奶奶的白發(fā)教案幼兒園(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 04:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。初讀課文，出示讀書要求（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）有不明白的39。地方應(yīng)及時(shí)做好標(biāo)記。（3）標(biāo)出自然段。（4）課文中出現(xiàn)了哪些人物？過渡：老師看到同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，老師想考考大家，你們有信心嗎？出示生字，學(xué)會(huì)給生字組詞（1）生字：指半給怎嗎玩抬讓會(huì)發(fā)吭傻跟望操撫（2）逐個(gè)學(xué)習(xí)：。（3）學(xué)習(xí)反饋（游戲環(huán)節(jié)）：（讀生字）（給生字組詞）（讀組詞）過渡：經(jīng)過一番學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)生字詞的認(rèn)識(shí)已是了如指掌！下面我們一起來讀讀課文。師：聽了大家的讀書聲。真是振奮人心！老師有兩個(gè)問題想問大家。（1）這是誰跟誰之間的對(duì)話？（2）請(qǐng)把表示奶奶說的話用“____”畫出來，表示“我’說的話用“﹏﹏﹏”畫出來。過渡：好學(xué)的同學(xué)們，是不是特別想知道奶奶和“我”之間會(huì)發(fā)生什么樣的事情呢？別著急，我們下節(jié)課再深入學(xué)習(xí)課文。復(fù)習(xí)鞏固生字的讀音。（出示生字卡片，指名讀）教學(xué)新偏旁。（“心”字底、“王”字旁、“人”字頭）交流識(shí)字方法。（結(jié)構(gòu)、部首、書寫特點(diǎn)）你能想出方便記憶的識(shí)字順口溜嗎？。c.“云”上站一人。組詞。師范寫，生描紅、臨寫，師巡視指導(dǎo)。反饋寫字情況。正確、流利地朗讀課文。板書設(shè)計(jì)：11奶奶的白發(fā)“我”奶奶奶奶的白發(fā)教案幼兒園篇三，并認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。 、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 學(xué)會(huì)生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容，懂得要孝敬長(zhǎng)輩，不要讓長(zhǎng)輩為我們操心。 教學(xué)方法： 看圖法、想象法、朗讀法、討論法等 教學(xué)準(zhǔn)備： 課文插圖；磁帶；生字卡片等。 課時(shí)安排： 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。 教學(xué)目標(biāo)： 讀順課文，學(xué)會(huì)生字新詞，并能正確書寫。 教學(xué)進(jìn)程： 一、激情導(dǎo)入 指導(dǎo)讀好課題。 二、初讀課文 老師配樂范讀課文，小朋友聽后說說知道了什么。（讓學(xué)生暢所欲言） 學(xué)生自由讀課文，要求： 指名分自然段讀課文，并及時(shí)糾錯(cuò)正音，如：好奇、吭聲、怎么、抬起頭等。 。 ，小朋友們仔細(xì)聽，并和老師一起評(píng)一評(píng)： 正確、流利朗讀課文。 給生字找朋友。第二課時(shí) 教學(xué)
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