大學(xué)生三下鄉(xiāng)調(diào)研報(bào)告下鄉(xiāng)調(diào)研報(bào)告(優(yōu)秀14篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 04:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 間小作坊）、走進(jìn)韭菜田、親聞韭菜香、進(jìn)行了家訪（看新農(nóng)村建設(shè)）、走進(jìn)三迪公司（村企，私營業(yè)主）。一路前行，深入腹地，我們拍下了新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)的風(fēng)貌，這其中包括衛(wèi)生、安全、醫(yī)療以及娛樂設(shè)施等狀況。最后，我們來到村里的橋，踏在橋上，聽劉書記介紹村文化以及歷史沿革，觀察水位，進(jìn)行洪災(zāi)調(diào)研。這一天，我們過得及其豐富，所經(jīng)的一切已然超過了我的想象，我們走了大約2里地（不清楚多少），回到住舍后大家皆累的早早睡下。實(shí)踐才能出真知，這一天的調(diào)研讓我們深刻地理解認(rèn)識和學(xué)習(xí)到了深入農(nóng)村調(diào)研實(shí)踐的重要性，在完成既定各項(xiàng)調(diào)研工作的同時(shí)，各方面的能力也得到了提高。承接前幾天所進(jìn)行的調(diào)研，我們今天上午于古田小學(xué)開展了科技支教活動(dòng)。首先，由王同學(xué)為六年級小學(xué)生講解了計(jì)算機(jī)硬件方面的基礎(chǔ)知識，結(jié)合我們本專業(yè)，他將知識鮮活的結(jié)合實(shí)際生活展示給同學(xué)們，講到激動(dòng)處，他亦用粉筆勾勒出硬件圖像。接下來，尹同學(xué)為學(xué)生們帶來了一堂靈活精彩的二進(jìn)制課程，其間，互動(dòng)工作做得很到位，找了兩個(gè)同學(xué)上黑板做題并發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們表現(xiàn)很聰穎，大家能舉一反三，在講完二進(jìn)制后，尹同學(xué)繼續(xù)給大家講解了二進(jìn)制轉(zhuǎn)化成八進(jìn)制的方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性。然后，實(shí)踐團(tuán)所有同學(xué)組織學(xué)生們畫下心目中的家庭面貌，發(fā)放鉛筆、水彩紙、水彩筆，其間發(fā)現(xiàn)一部分內(nèi)向同學(xué)，均引領(lǐng)之。最后，大家一起集結(jié)到國旗底下，小學(xué)生們舉起手中畫作，與我們一起合影。下午，我們驅(qū)車來到浮梁縣古縣衙進(jìn)行環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟(jì)建設(shè)區(qū)旅游建設(shè)及文化傳承方面的調(diào)研。作為廉政文化的宣傳基地，古縣衙的宏偉氣勢讓我們敬由心生。宏偉的城樓、“正大光明”的牌匾、千年古瓷壇、文化長廊均向我們展示了一個(gè)充斥著文化氣息的古縣風(fēng)貌，作為我們這次調(diào)研的地點(diǎn)，浮梁這樣深厚的文化底蘊(yùn)是我們選址之前始料未及的。萬里長空，渺渺云煙，楚宮吳闕，千年多少興亡事，卻只記在一紙上。待瀟湘染盡芬芳，柳飛絮，裙舞翠。窗陰一箭，時(shí)間的積淀是文化生命力最好的證明。那么如何才能將悠久的歷史文化與環(huán)鄱陽湖經(jīng)濟(jì)建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來呢？這是我們此次調(diào)研的目標(biāo)與內(nèi)容。風(fēng)聲禪定，破日拂曉。我們相信此后的材料規(guī)整、調(diào)研報(bào)告必將與我們這幾日的調(diào)研工作同樣精彩！經(jīng)過上午的湘湖村中心學(xué)校支教活動(dòng)，我們一行人在中午短暫的休息后于一點(diǎn)半徒步來到湘湖鎮(zhèn)政府，黨委委員、婦聯(lián)主席汪委員熱情地接待了我們，在三樓會(huì)議室里，我們與新
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