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四年級期末家長會發(fā)言稿(實用13篇)(編輯修改稿)

2025-08-17 04:28 本頁面
 

【文章內容簡介】 活動課獲獎的同學頒發(fā)獎狀,合影留念。我們班所有成績的取得都離不開輔導員老師的功勞,平時對班級的各項事務盡心盡力,期末的階段幫我判卷和輔導學生,每次活動用手機給大家拍照,這次又把這些照片做了一個電子相冊,一會會給大家欣賞。這一學期下來我想也會有很多話想對大家說,下面讓我們掌聲有請我們的輔導員康老師。(看視頻)這段視頻記錄了我們這一學期來學習生活中所共同經(jīng)歷的點點滴滴,不知道看過之后你們有什么的感想,是否也感受了同學們在校生活的幸福和快樂!重視家庭教育。家長是孩子的第一任老師,家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。家長和學校要是形成一種合力,不能是相悖的教育。家長觀念要轉變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,不要只是盯在孩子的分數(shù)上,應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。我們應該認識到孩子將來是不是一個合格有用的人才,不只是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。)所以,我們要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,當然不能盲目的浮夸,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,我們要為他們樹立自信、指導方法,幫助他克服困難、解決問題。家長給孩子創(chuàng)造一個學習的氛圍。和孩子多交流,多關注孩子的學習,檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的表現(xiàn)。針對學生的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。希望家長多了解子女的學習情況,不要只關心期末學習成績,更應該關注的是學習過程!在假期、周六、周日,家長應督促孩子多看書,少看電視,盡量不上網(wǎng)打游戲,引導孩子學會學習。盡量不要在上課時間打電話或發(fā)信息,盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時間。學生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時和我溝通。教育孩子的品質:善良、寬容、不浪費水、電和糧食。對于學校需要做的事情
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