初中生物教案人教版(模板13篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 03:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 盆；標(biāo)簽紙，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，100毫升的小燒杯；纖維素膠合劑，％甘油，％硝酸鉀溶液，％乙酸，蒸餾水。方法一 觀察土壤干燥和潮濕的不同條件下氣孔的開閉情況1．在實(shí)驗(yàn)前一周，取兩盆同種盆栽植物，分別標(biāo)上a和b。給a盆植物澆足水；對(duì)b盆植物不澆水，并放在陽光下，使它處于干燥狀態(tài)。2．一周后，把a(bǔ)、b植株一起放在陽光下一整天后，從每株植物上摘下一張葉片，用纖維素膠合劑涂在葉的背面。20分鐘后，膠合劑全部干燥。3．從葉背面把薄膜剝落下來（見圖），把接觸葉面的凝結(jié)層一面放在載玻片的上面，制成一張簡易裝片，在顯微鏡下觀察氣孔開閉的印跡，填表。方法二 觀察植株在陽光和黑暗不同條件下氣孔的開閉情況用上述a、b兩盆植物作實(shí)驗(yàn)材料，一同放在黑暗處，24小時(shí)后，用上述方法涂上纖維素膠合劑，并作鏡檢，填表。方法三 植株莖部經(jīng)不同液體處理后氣孔的開閉情況1．取4只小燒杯，編上a、b、c、d，％甘油、％硝酸鉀溶液、％乙酸適量、蒸餾水10毫升。2．向每只燒杯內(nèi)放入同一種植物的葉各一片，一起放在陽光下照射12小時(shí)。3．取下各編號(hào)的葉，在它背面涂上纖維素膠合劑，干涸后，撕下，制成裝片觀察，并把結(jié)果填入下表。注意事項(xiàng)1．纖維素膠合劑必須涂得薄而均勻，等全部干燥后才能小心剝落。2．要選擇最清楚的部位制成裝片。濕度大的盆栽植物由于水分供給充足，在陽光下氣孔張開。在黑暗下，氣孔微張；干燥的盆栽植物水分供給量少，在陽光下氣孔微張，直至體內(nèi)水分大量排出，發(fā)生萎蔫而止，氣孔關(guān)閉。在黑暗下，氣孔關(guān)閉。不同液體處理植株葉片，觀察氣孔開閉情況的實(shí)驗(yàn)結(jié)果同“甘油、硝酸鉀、乙酸對(duì)植物萎蔫影響的驗(yàn)證”完全一樣。初中生物教案人教版篇四知識(shí)與技能目標(biāo)：了解多種多樣的動(dòng)物，探究分析魚類適于水中生活的特點(diǎn)，強(qiáng)化結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。過程與方法目標(biāo)：通過觀察、探究活動(dòng)，培養(yǎng)觀察能力，實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過活動(dòng)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，并建立生物與環(huán)境統(tǒng)一的觀點(diǎn)。探究魚類的運(yùn)動(dòng)和呼吸的方式，并概述魚類的主要特征。說明水生動(dòng)物適于水中生活的特點(diǎn)。探索魚鰭在游泳中的作用。組織學(xué)生分組討論，并列出知道的動(dòng)物名稱。學(xué)生先在小組內(nèi)交流匯總，列舉數(shù)量最多的組在班上公布成果。體形為梭形，減少水中運(yùn)動(dòng)阻力
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