冀教版七年級數學教學設計模板18篇(編輯修改稿)
2025-08-17 03:29 本頁面
【文章內容簡介】 佛看到了什么？（2）“小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，不時就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的，可真有口福呢?！敝该x。這里有哪幾個動詞？請用鉛筆圈出來。點擊變紅：裝，拿，塞。能學一學他們的樣子嗎？你覺得他哪個動作表演得最傳神？板書：塞。平常我們吃飯會不會這樣塞？采訪一下小小子，你為什么要這樣大把大把地塞呢？我們一起來做做這個動作吧！你快樂嗎？讀出你的快樂！你開心嗎？讀出你的開心！看看你們，可真是快樂如神仙??！男孩子們，把你們的樂讀出來吧！女孩子們閉上眼睛，你能仿佛看到什么？（3）槐鄉(xiāng)孩子的快樂感染著我們，讓我們也快樂地分享吧。出示第三小節(jié)。請一個女孩子讀小姑娘這一句，一個男孩子讀小小子這一句。第一句老師讀，好嗎？你發(fā)現到投影上這段文字，和書上有什么不同嗎？其實呀，這是老師故意改的，洋槐開花了，大家多歡喜呀！請一個同學讀第一句，注意是感嘆號哦！所有女孩子讀小姑娘這一句，所有女孩子讀小小子這一句。（配樂）師生共讀。嘗試背誦：這么多喜歡的句子，你能試著背出一句你最喜歡的句子嗎？小結：槐花是槐鄉(xiāng)孩子最好的伙伴，有槐花的地方就有孩子，有孩子的地方就有槐花！所以，（出示，齊讀）。五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。三、意猶未盡話槐鄉(xiāng)。1．從那些精準的動詞，我們感受到槐鄉(xiāng)孩子的無窮樂趣。學到這里，我們也像誤入槐鄉(xiāng)的小朋友一樣，真不想離開呀。出示：五月，洋槐開花了！我真想。提示：注意用上合適的動詞哦?。?）生寫。（2）指名說。出示《槐鄉(xiāng)的孩子》片段。師范讀。大家是不是很感興趣呢，那就課后找來原文讀一讀吧。下課。板書：臥孩子飄樂趣。塞[《槐鄉(xiāng)五月》第二課時教學設計(蘇教版三年級下冊)]。冀教版七年級數學教學設計篇三《認識鐘表》教學設計一．學習目標：借助已有的生活經驗，在熟悉的生活情境中交流、合作，學會認讀整時。結合日常生活作息時間，培養(yǎng)學生珍惜時間的態(tài)度和合理安排時間的良好的習慣。通過觀察、討論、比較等活動，初步培養(yǎng)學生的探究合作的學習意識。二．教學重難點：教學重點：學會認識鐘表的時針和分針，會看鐘表上的整時。教學難點
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