20xx年冀教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 21:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以他們熟悉或感興趣的問(wèn)題情境引入學(xué)習(xí)主題，并展開數(shù)學(xué)探究。、交流的時(shí)間和空間。設(shè)立了“做一做”、“想一想”、“議一議”等欄目，以使學(xué)生通過(guò)自主探索與合作交流，形成新的知識(shí)。，讓學(xué)生經(jīng)歷真正的“做數(shù)學(xué)”、“用數(shù)學(xué)”的過(guò)程。第一章:，在現(xiàn)實(shí)情境中進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義，發(fā)展符號(hào)感。，理解整式運(yùn)算的算理，進(jìn)一步發(fā)展觀察、歸納、類比、概括等能力，發(fā)展有條理的思考及語(yǔ)言表達(dá)能力。，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式加、減、乘、除運(yùn)算。：(a+b)(ab)=a2b2 (a+b)=a2+2ab+b2第二章：、操作、想象、推理、交流等過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。、余角、對(duì)頂角，知道等角的余角相等、等角的補(bǔ)角相等、對(duì)頂角相等。會(huì)用三角尺過(guò)已知直線外一點(diǎn)畫這條直線的平行線。會(huì)用尺規(guī)作一條線段等于已知線段、作一個(gè)角等于已知角。，掌握直線平行的條件以及平行線的特征。，體驗(yàn)從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí) 。第三章：，并用科學(xué)記數(shù)法表示它們，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。能借助計(jì)算器進(jìn)行有關(guān)科學(xué)記數(shù)法的計(jì)算。，能按要求取近似數(shù)，體會(huì)近似數(shù)的意義及在生活中的作用。，體驗(yàn)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過(guò)程。，能形象、有效地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。第四章：、不可能事件和不確定事件發(fā)生的可能性。，抽象出概率模型，計(jì)算概率，解決實(shí)際、作出合理決策的過(guò)程，體會(huì)概率是描述不確定現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型。第五章：、操作、想象、推理、交流等活動(dòng)，發(fā)展空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。，發(fā)展推理能力和有條理的表達(dá)能力。，了解三邊之間的關(guān)系以及三角形的內(nèi)角和，了解三角形的穩(wěn)定性。，經(jīng)歷探索三角形全等條件的過(guò)程，掌握兩個(gè)三角形全等的條件，能應(yīng)用三角形的全等解決一些實(shí)際問(wèn)題。、兩邊一夾角和三邊的條件下，能夠利用尺規(guī)作出三角形。第六章：，進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感和抽象思維。，并確定其中的自變量或因變量。、圖象中分析出某些變量之間的關(guān)系，并能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，發(fā)展有條理地進(jìn)行思考和表達(dá)的能力。，選取用表格或關(guān)系式來(lái)表示某些變量之間的關(guān)系，并結(jié)合對(duì)變量之間關(guān)系的分析，嘗試對(duì)變化趨勢(shì)進(jìn)行初步的預(yù)測(cè)。第七章：，經(jīng)歷觀察、折疊、剪紙，圖形欣賞與設(shè)計(jì)等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。，探索它的39?；拘?
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1