教師的七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃冀教版范文21篇(編輯修改稿)
2025-08-17 07:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圖表。同時(shí)進(jìn)一步提高學(xué)生幾何作圖能力。過程方法目標(biāo):學(xué)會(huì)觀察和分析幾何圖形,發(fā)現(xiàn)圖形的特征和圖形之間存在的關(guān)聯(lián),學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律。初步建立方程思想,學(xué)會(huì)使用代數(shù)式表示數(shù)量及數(shù)量之間的關(guān)系。態(tài)度情感目標(biāo):認(rèn)識(shí)生活,感知生活,領(lǐng)悟數(shù)學(xué)是為生活服務(wù)。四、教研工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記,提高自己的理論水平,豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。積極參加一切課題研究活動(dòng),敢想敢干,敢于創(chuàng)新,不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)思維,方法技巧,提升能力。及時(shí)對(duì)教學(xué)活動(dòng)作出反思,每周寫出一至兩個(gè)教學(xué)反思,真正體會(huì)自己的優(yōu)缺點(diǎn),做到有的放矢,進(jìn)一步提高自己。每周及時(shí)上傳四個(gè)教案和四個(gè)課時(shí)作業(yè)。認(rèn)真做到備學(xué)生。每周整理出一個(gè)精品教案,及時(shí)上傳。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì),積極利用和制作課件,提高自己電化教學(xué)能力。五、注意事項(xiàng)。單純傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榧葌魇谥R(shí),又培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維方式和能力?教師主導(dǎo),學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)轉(zhuǎn)變到以學(xué)生為主體,教師組織引導(dǎo)?,不以教師的講解代替學(xué)生的活動(dòng)???,創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)教學(xué)過程。六、課時(shí)安排(教學(xué)進(jìn)度)。第四周數(shù)學(xué)活動(dòng),小結(jié)與單元檢測(cè)活動(dòng)。第十周小結(jié)與檢測(cè)。第十三周小結(jié)與檢測(cè)。第十六周進(jìn)行復(fù)習(xí)。教師的七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃冀教版篇三通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生掌握負(fù)數(shù)、有理數(shù)、數(shù)軸、乘方、科學(xué)記數(shù)法、整式、一元二次方程等概念。掌握有理數(shù)的加減、乘除、乘方運(yùn)算性質(zhì)和法則，整式的運(yùn)算，一元一次方程的解法，并能應(yīng)用一元一次方程解決實(shí)際問題。初步建立空間概念，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，掌握線段和角的比較方法，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的邏輯推理。通過本學(xué)期的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，合作探究能力，簡(jiǎn)單的邏輯推理能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)中滲透思想教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)。二、教材分析。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程、圖形認(rèn)識(shí)初步。第一章有理數(shù)。通過實(shí)際例子，感受引入負(fù)數(shù)的必要性。會(huì)用正負(fù)數(shù)表示實(shí)際問題中的數(shù)量。理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)。借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對(duì)值的意義，會(huì)求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對(duì)值(絕對(duì)值符號(hào)內(nèi)不含字母)，會(huì)比較有理數(shù)的大小。通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會(huì)從數(shù)與
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