冀教版七年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計模板18篇-資料下載頁
2025-08-17 03:29本頁面
【正文】 在同學(xué)們的幫助下喜羊羊終于戰(zhàn)勝了灰太狼，逃離了被吃的命運?；姨遣环?，要求老師再來考考大家，看看同學(xué)們學(xué)會了這節(jié)課的內(nèi)容沒有。練習(xí)1：老師撥一撥，學(xué)生說一說（2時、5時、12時）（大道具鐘）。練習(xí)2：學(xué)生甲撥整時，學(xué)生乙說一說。練習(xí)3：寫一寫，用兩種表示法寫出時間。練習(xí)4：畫一畫，（出示鐘面，時刻），學(xué)生畫出分針或時針。用投影更正答案。（六）、總結(jié)。愛睡覺的懶羊羊?qū)ξ覀兺瑢W(xué)們說，時間是寶貴的，我們利用了40分鐘學(xué)習(xí)了如何看鐘表，還有兩種表示時間的方法，對于我們來說，時間就是知識。希望同學(xué)們今后能用好時間，珍惜時間，做時間的小主人。冀教版七年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計篇四教學(xué)重難點分析：學(xué)情分析：從知識基礎(chǔ)看，學(xué)生在小學(xué)已學(xué)習(xí)了求正方形的面積及正方體的體積，具備求一個正數(shù)的平方和立方的知識水平，且剛學(xué)完有理數(shù)的乘法，能幫助學(xué)生很好的理解乘方的定義及表示，實現(xiàn)知識的正遷移。但學(xué)生對于有理數(shù)乘方的符號法則的掌握上會有難度，對于這類計算容易混淆，是本節(jié)課的難點。教學(xué)重、難點。教學(xué)重點：理解乘方定義，會進行有理數(shù)的乘方運算。教學(xué)難點：有理數(shù)乘方運算的符號法則的形成與運用。教法學(xué)法分析：教法：啟發(fā)式教學(xué)，多媒體輔助教學(xué)。學(xué)法：觀察、比較、歸納，合作探究。教學(xué)過程設(shè)計：創(chuàng)設(shè)情境提出問題。(1)、邊長為3的正方形的面積是___33可以記作___,讀作_________.(2)、棱長為3的正方體的體積是___333可以記作___,讀作_________.通過創(chuàng)設(shè)問題情境，喚起舊知，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。自主探索形成新知。觀察下列各式有何特征?(1)2222=。(2)(3)(3)(3)=。引導(dǎo)學(xué)生通過類比、探究、歸納乘方定義及表示，實現(xiàn)知識的遷移，培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括的能力。明確乘方是乘法的特殊形式，體現(xiàn)化歸的數(shù)學(xué)思想。應(yīng)用新知鞏固概念。探索研究發(fā)現(xiàn)規(guī)律。通過題組訓(xùn)練，探索規(guī)律，合作交流，獲得乘方運算的符號法則，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，體現(xiàn)分類的數(shù)學(xué)思想。應(yīng)用新知鞏固訓(xùn)練。進一步鞏固學(xué)生對符號法則的運用及利用乘方的知識解決問題的能力。拓展思維知識延伸。利用故事提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決解決問題
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