八上甲午中日戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 03:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上甲午中日戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)篇二知識與能力了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況。了解左寶貴、鄧世昌等英雄人物的英雄事跡。掌握《馬關(guān)條約》的內(nèi)容和影響。掌握美國“門戶開放”政策的實(shí)質(zhì)和影響過程與方法以啟發(fā)和討論探究為主，運(yùn)用史料分析問題，從中日兩國的角度思考問題，充分調(diào)動學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生的分析歷史的能力和唯物史觀情感態(tài)度與價值觀使學(xué)生認(rèn)識到抗擊外來侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從而樹立民族自尊心和自信心。認(rèn)識到臺灣自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分，維護(hù)國家統(tǒng)一，是每一個中華兒女義不容辭的責(zé)任重點(diǎn)：甲午中日戰(zhàn)爭的概況，《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。難點(diǎn)：《馬關(guān)條約》對中國的影響?！伴T戶開放”的實(shí)質(zhì)和影響。在中國東南沿海背景地圖前展示聞一多像及《七子之歌臺灣》?！拔覀兪菛|海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我便是臺灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。母親，酷炎的夏日要曬死我了，賜我個號令，我還能背城一戰(zhàn)。母親，我要回來，母親！”：出現(xiàn)清國、朝鮮、日本。思考：19世紀(jì)的清王朝發(fā)生了什么變化?學(xué)生回答：經(jīng)歷了兩次鴉片戰(zhàn)爭，從不可一世的天朝大國淪為任列強(qiáng)宰割的對象，中國已經(jīng)是半殖民地半封建社會。：此時的日本通過明治維新從一個閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國家，不僅擺脫了淪為半殖民地國家的命運(yùn)，還走上了對外侵略擴(kuò)張的道路。日本的對外侵略的野心是什么?學(xué)生回答：征服朝鮮、侵略中國、稱霸世界。教師歸納：征服朝鮮、侵略中國、稱霸世界。這就是明治維新后日本確定的對外擴(kuò)張的“大陸政策”。：1894年，夾在兩國間的朝鮮爆發(fā)了東學(xué)黨起義，朝鮮請求清政府“助剿”，處心積慮的日本尋找到了挑起戰(zhàn)爭的機(jī)會。這一年是舊歷甲午年，所以稱這次戰(zhàn)爭為甲午中日戰(zhàn)爭?！都孜缰腥諔?zhàn)爭形勢示意圖》，結(jié)合地圖作相應(yīng)的戰(zhàn)爭進(jìn)程演示。1894年豐島海戰(zhàn)，戰(zhàn)爭爆發(fā)1894年9月，平壤戰(zhàn)役黃海大戰(zhàn)，旅順大屠殺1895年威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋艦隊(duì)全軍覆沒《日軍在旅順屠殺中國居民》，并讓學(xué)生談感想。學(xué)生說出感想：日軍殘忍如禽獸，滿清腐敗無能，人民生靈涂炭。不忘國恥，落后就要挨打。：1895年，日軍陸海軍進(jìn)攻威海衛(wèi)，北洋艦隊(duì)全軍覆沒，最終的結(jié)果是什么呢?學(xué)生回答：清政府與日本議和，簽訂了中國近代史上又一個不平等條約——《
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