為中華之崛起而讀書的教案第二課時(shí)為中華之崛起而讀書教案第二課時(shí)(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 02:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 欺人太甚了。竟然把我們中國人跟狗相提并論。生：洋人竟然把我們中國人比做狗，太可恨了?！瓗熜〗Y(jié)：是啊，在那時(shí)，洋人根本不把我們中國人當(dāng)人看。這到底是為什么呢？是因?yàn)椤驗(yàn)槲覀儭腥A不振??！師：從租界回來后，周恩來常常一個(gè)人在沉思，誰也不知道他在想什么，直到在一次修身課上，當(dāng)魏校長問同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書時(shí)，周恩來清晰而有力的回答：——（生）“為中華之崛起而讀書?！边@九個(gè)字是他今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)魏校長又一次問時(shí)，他鏗鏘有力地回答：“為中華之崛起而讀書”?！扮H鏘有力”是什么意思？生：響亮而又有節(jié)奏。你能響亮而又有節(jié)奏的讀讀嗎？生讀，齊讀。這是周恩來一生信守的諾言，更是他終生為之奮斗的目標(biāo)。生：——為中華之崛起而讀書。四、聯(lián)系實(shí)際，情感升華同學(xué)們，今天老師也來問一問，你們?yōu)槭裁炊x書？生答。教師小結(jié)：歷史上，我們中華民族曾經(jīng)國富民強(qiáng)，只是到了近代才落伍了。新中國成立后，中華大地發(fā)生了翻天覆地的變化，我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大增強(qiáng)了。但是，離發(fā)達(dá)國家還有很大一段距離，歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：落后就要挨打，自強(qiáng)才能自立。中華民族面臨再次崛起的現(xiàn)實(shí)。讓我們一起“為中華之崛起而讀書”吧！五、課后作業(yè)：讀背詩：課后“閱讀鏈接”中周恩來的詩。人們懷念總理的詩：閱讀：為中華之崛起而讀書，這是周恩來總理在年少時(shí)回答老師的一個(gè)問題的答案。這回答太過耀眼，以致于后來的學(xué)者的答案都是蒼白而淺顯。我也曾寫過一篇＂讀書為何＂的日志。答案大多不超出我們的想象范圍，當(dāng)然說的最好的當(dāng)然還屬周總里的哲思?？赐晡恼轮?，我不禁悲憤而傷感。隨著兩次世界大戰(zhàn)的結(jié)束，中國人早就該挺起腰板做人?？墒悄欠N中國與世界的隔膜卻一直都在作祟，讓我們始終都找不到那種堂而皇之做人的感覺。到底，問題出在了哪里？許多歐洲人對于中國的印象都在第一眼便已經(jīng)定格，先入為主的成見，使我們今天無論怎樣光輝和燦爛的文明和文化，都視而不見。就一種文明而言，只有失去了生命而成為廢墟，才會(huì)單方面地聽?wèi){別人品頭論足，而中華文明依然活著！活著也有睡著的時(shí)候，只要醒來，積極行動(dòng)，就沒有時(shí)間關(guān)注周圍的閑言碎語。如果有幸進(jìn)入了一個(gè)酣暢的創(chuàng)造時(shí)期如漢唐盛世，那么即便一時(shí)被滿世界誤讀，也不會(huì)在乎。怕只怕，自己的行動(dòng)不漂亮，還把別人的成見看的一錯(cuò)再錯(cuò)。因此，我想我們青年人更有義務(wù)＂為中華之崛起而讀書＂，
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