為中華之崛起而讀書的教案第二課時為中華之崛起而讀書教案第二課時(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 02:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 欺人太甚了。竟然把我們中國人跟狗相提并論。生：洋人竟然把我們中國人比做狗，太可恨了。…………師小結(jié)：是啊，在那時，洋人根本不把我們中國人當人看。這到底是為什么呢？是因為……因為我們——中華不振?。煟簭淖饨缁貋砗?，周恩來常常一個人在沉思，誰也不知道他在想什么，直到在一次修身課上，當魏校長問同學(xué)們?yōu)槭裁炊x書時，周恩來清晰而有力的回答：——（生）“為中華之崛起而讀書?！边@九個字是他今后學(xué)習(xí)的動力。當魏校長又一次問時，他鏗鏘有力地回答：“為中華之崛起而讀書”?！扮H鏘有力”是什么意思？生：響亮而又有節(jié)奏。你能響亮而又有節(jié)奏的讀讀嗎？生讀，齊讀。這是周恩來一生信守的諾言，更是他終生為之奮斗的目標。生：——為中華之崛起而讀書。四、聯(lián)系實際，情感升華同學(xué)們，今天老師也來問一問，你們?yōu)槭裁炊x書？生答。教師小結(jié)：歷史上，我們中華民族曾經(jīng)國富民強，只是到了近代才落伍了。新中國成立后，中華大地發(fā)生了翻天覆地的變化，我國的經(jīng)濟實力大大增強了。但是，離發(fā)達國家還有很大一段距離，歷史的經(jīng)驗告訴我們：落后就要挨打，自強才能自立。中華民族面臨再次崛起的現(xiàn)實。讓我們一起“為中華之崛起而讀書”吧！五、課后作業(yè)：讀背詩：課后“閱讀鏈接”中周恩來的詩。人們懷念總理的詩：閱讀：為中華之崛起而讀書，這是周恩來總理在年少時回答老師的一個問題的答案。這回答太過耀眼，以致于后來的學(xué)者的答案都是蒼白而淺顯。我也曾寫過一篇＂讀書為何＂的日志。答案大多不超出我們的想象范圍，當然說的最好的當然還屬周總里的哲思?？赐晡恼轮?，我不禁悲憤而傷感。隨著兩次世界大戰(zhàn)的結(jié)束，中國人早就該挺起腰板做人。可是那種中國與世界的隔膜卻一直都在作祟，讓我們始終都找不到那種堂而皇之做人的感覺。到底，問題出在了哪里？許多歐洲人對于中國的印象都在第一眼便已經(jīng)定格，先入為主的成見，使我們今天無論怎樣光輝和燦爛的文明和文化，都視而不見。就一種文明而言，只有失去了生命而成為廢墟，才會單方面地聽憑別人品頭論足，而中華文明依然活著！活著也有睡著的時候，只要醒來，積極行動，就沒有時間關(guān)注周圍的閑言碎語。如果有幸進入了一個酣暢的創(chuàng)造時期如漢唐盛世，那么即便一時被滿世界誤讀，也不會在乎。怕只怕，自己的行動不漂亮，還把別人的成見看的一錯再錯。因此，我想我們青年人更有義務(wù)＂為中華之崛起而讀書＂，
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