三年級上冊科學教學工作計劃教科版(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 02:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (1課時)，奇妙的指紋(1課時)，運用感官(1課時)。第四單元“水”共4課時，詳細包括：一杯水的觀察(1課時)，水是什么形狀(1課時)，各種各樣的液體(1課時)，比較水的多少(1課時)。第五單元“紙”共4課時，詳細包括：紙的觀察(1課時)，我來造一張紙(1課時)，不同用途的紙(1課時)，作一輛紙車(1課時)。第六單元“米飯和淀粉”共4課時，詳細包括：稻谷的觀察(1課時)，大米的觀察(1課時)，米飯的觀察(1課時)，淀粉的蹤跡(1課時)。教學重點：重視對學生典型科學探究活動的想象，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。教學難點：通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課。把握小學生科學學習特點，因勢利導。用非法多彩的親歷活動充實教學過程。讓探究成為科學學習的主要方式。樹立開放的教學觀念。悉心地引導學生的科學學習活動。充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)。組織指導科技愛好小組，引導學生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學。搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察實驗專題研究情境模擬科學小制作討論辯論種植飼養(yǎng)科學游戲信息發(fā)布會、報告會、交流會參觀訪問競賽科學欣賞社區(qū)科學活動家庭科技活動角色扮演科學幻想探究法演示法參觀法實踐法討論法談話法辯論法實驗法列表法暗示法周次日期教材內(nèi)容(1課時)我的大樹(1課時)(2課時)(2課時)(1課時)鄉(xiāng)土教材(1課時)(2課時)(1課時)螞蟻(1課時)，(1課時)鄉(xiāng)土教材(1課時)(1課時)我們在生長(1課時)(1課時)我的手(1課時)(1課時)運用感官(1課時)(1課時)水是什么形狀(1課時)(1課時)比較水的多少(1課時)(1課時)我來造一張紙(1課時)(1課時)作一輛紙車(1課時)(1課時)大米的觀察(1課時)(1課時)淀粉的蹤跡(1課時)三年級上冊科學教學工作計劃教科版篇三以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會解決問題的探究策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。本冊內(nèi)容由“植物的生長變化”、“動物的生
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1