20xx年幼兒園工作計劃中班幼兒園工作計劃春季(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 23:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 材中的主題課程理念，認真制定好教育教學計劃。在組織實施過程中，要對課前備課、上課的過程、課后的反思以及資料的積累從嚴管理。幼兒園制訂師資隊伍建設三年行動計劃，教師擬訂個人學習計劃、個人發(fā)展規(guī)劃，形成整體的培養(yǎng)梯度，推進教師隊伍的持續(xù)發(fā)展。完善幼兒園網(wǎng)站建設，建立教師博客，為家園之間搭建溝通交流的平臺，為教師創(chuàng)設互動學習、資源共享的網(wǎng)絡空間。引導教師聚焦課堂，苦練內(nèi)功抓教學。今年將重點打造兩支隊伍的業(yè)務水平，骨干教師培養(yǎng)，圍繞原創(chuàng)活動方案、說課、上課進行教育教學技能大賽；青年教師培養(yǎng)，圍繞同課異構活動加強青年教師創(chuàng)新思維、理解教材、靈活教學的教育實踐能力。同時，繼續(xù)開展隨堂聽課制度，全園參與，提高幼兒園整體教育教學水平。做好省級十一五規(guī)劃課題《一日活動中幼兒常規(guī)習慣培養(yǎng)的實踐研究》課題研究工作，并力求全園參與，積極啟動研究，各位教師就自己班級在此項研究中存在的問題和困惑，確定研究內(nèi)容，制定切實可行的課題階段計劃，在實踐過程中，要對幼兒進行觀察和調(diào)查，及時積累資料，便于總結經(jīng)驗。不斷從實踐向理論層次提升，從學習型教師向研究型教師發(fā)展。積極申報十二五課題，力爭在已結題的《挖掘維揚文化促進幼兒綜合藝術素養(yǎng)的實踐研究》課題基礎上，有新的研究成果，進一步彰顯園本藝術特色。加強園本培訓和園外培訓。堅持每周三教師教研活動和每周一次的集體備課制度。教研活動的形式將采取集中與小組的靈活機制，更大程度地發(fā)揮教研組長、年級組長的職能，使教師獲得更多參與的機會和學習的效果。同時創(chuàng)造條件輪流安排教師外出學習，鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，不斷加快教師專業(yè)成長的步伐。繼續(xù)通過教育教學常規(guī)評比(幼兒廣播操評比、環(huán)境布置評比、自制戶外體育玩具評比、班級衛(wèi)生評比、班級網(wǎng)站評比、幼兒生活技能大賽)，強化每位教師的成就意識，在工作中創(chuàng)造出最大價值。三、挖掘特色，依托園本課程，提煉文化內(nèi)涵。工作目標：繼續(xù)圍繞特色辦園，科研興園的建設思想，本著因園制宜、環(huán)境育人的原則，通過各類活動的開展，形成蓬勃活躍的文化氛圍，立體推動藝術特色建設，努力把我園建成一所特色鮮明、教師專長顯著、幼兒素質(zhì)全面的特色園、品牌園。今年，在區(qū)第四屆少兒藝術節(jié)中力爭保持歷屆佳績，取得優(yōu)勝獎次。具體措施：繼續(xù)走特色辦園之路，圍繞藝術特色做深、做精，精心構
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