20xx年小學生心理健康班會教案小學生心理健康教育班會教案(大全8篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:32 本頁面
【文章內容簡介】 記……b轉移法：到外面玩，做別的自己喜愛的事……c、換位法：別人遇到此事，會怎樣做……d、求助法：找人傾訴，尋找辦法……)。名言是我們的指路明燈，激勵自己勇敢地與挫折作斗爭，可以多學點格言，名言。a故事2。前幾天電視焦點節(jié)目中有個故事。有個同學他很胖成績也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個成績好的同學，有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢?(結果他想了一個辦法，就叫人把好同學打了一頓進了醫(yī)院，而耽誤了學習，最后他家賠了許多醫(yī)藥費，也被學校開除了)這種心理存在這嚴重的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。b故事3。挫折中成才的故事張海迪腳殘而自強不息成為了作家等名人。在學習上我們應該正確認識自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長知道孩子已經努力，也就問心無愧了。五、總結《陽光總在風雨后》放歌曲。小學生心理健康班會教案篇三為貫徹學校、學院精神，加強我班級建立，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探究自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，同時增進同學之間的溝通與感情；以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的`大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實根底。20xx年3月11日。教學樓7—402。20xx級臨床本四班全體同學、王幫華教師。多媒體播放、自由爭論、心理嬉戲。主持人宣布班會開頭，說明此次班會的目的。主持人播放ppt講解大學生心理障礙是由于五大心理壓力造成，并逐一講解；其中穿插一些心理測試和心理嬉戲。主持人播放國內聞名心理專家岳曉東博士的心理學問講座視頻。班主任總結班會，主持人宣布完畢班會。小學生心理健康班會教案篇四通過觀看奧運圖片、以及書中的圖畫使學生親身體會到學習中只有能堅持的人，才能取得最后的勝利。幫助學生找到做事不能堅持到底的原因，并找到督促自己堅持做事的方法。本課的重難點是讓學生體會只有堅持做事才能取得勝利，讓學生找到半途而廢的原因，找回自信，督促自己要堅持不懈地做事情。采取的策略是觀看奧運圖片及書中圖畫談感受，初步感知堅持做事情的重要性，然后教師有的放矢的引導學生說出自己及他人在生活中的堅持做事情以及半途而廢的事例進行對比談體會，從而讓學生真正感受堅持就是勝利。堅持性在日常的學習、生
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