20xx年小學教師教科研工作計劃(大全二十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:30 本頁面
【文章內容簡介】 示范課、研究課、外出學習匯報課等多種形式的教學研討活動，引導教師加強教學基本功的訓練與提升，促進教師專業(yè)技能發(fā)展。認真落實教研室“二次”培訓的要求，認真搞好教師培訓。教師要積極外出學習，要有記錄、體會、按時舉行匯報課研討。認真學習新課程理念，教師圍繞新課程理念認真記寫學習筆記，每學期不少于5000字，其中個人真實的教學反思至少占20xx字，并且內容比較豐富。四、抓好課堂教學，進一步規(guī)范常態(tài)課堂的管理工作課堂教學能體現新課改理念，能落實“先學后教、以學定教”的理念，真正體現生本課堂，實現課堂的愉悅和高效。課堂教學策略調控有度，教學方法靈活，重點突出，環(huán)節(jié)設計合理。能注重對學生良好習慣的培養(yǎng)，練習的針對性、層次性強，目標達成度高。備課與實際授課基本吻合。語文數學英語教體局的要求：語文：今后語文課堂教學中主攻的方向——寫字教學、閱讀教學中注意的細節(jié)問題——在平常的課堂教學中關注學生的身心發(fā)展，落實“”三個關鍵詞，培養(yǎng)學生的學習興趣，引導學生讀好書，寫好字，切實提高教學質量。引導學生在課堂上做到“三能動”：即能動腦想，能動口說、能動手做數學：每節(jié)課都立足翻轉傳統的“教師講，學生聽”的課堂，教師成功的“靜下來、走下來、坐下來”當學生，而學生走上前臺做小老師、小先生，講“理”、講“法”、質疑、釋疑，讓課堂充滿了學生的聲音，讓課堂呈現“生本”的精彩。教師應學會當學生，當一個會聽講、會質疑的學生，只有教師走下來，才能把舞臺讓給可愛的孩子們，還給學生一個真正的“生本愉悅”課堂。英語：將單詞融入對話，不留痕跡的學習單詞，教師更加有效地解讀教材，整合和活用教材，推動“生本愉悅高效”課堂的研究向縱深發(fā)展。做好每日巡課工作，要多聽推門課，重點督查教師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課。借助遠程研修，切實提高我校老師使用信息技術的能力、水平，真正提課堂教學效率，這就要求老師要認真學習，積極探索，互相學習，大膽使用，使自己成為駕馭信息技術的能人。本學期繼續(xù)進行家常課活動，希望教師充分利用信息技術設備，提高教學效率。按時上下課，不要拖堂，繼續(xù)落實2分鐘候課的要求，不要等到鈴響了，才拿起書往教室里走。上好早讀，老師要在7:40前進教室，將早讀和第一節(jié)就連起來上。五、認真落實我校小學生好習慣養(yǎng)成教育實施方案，使學生養(yǎng)成良
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