20xx年小學四年級下冊科學教學計劃(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:23 本頁面
【文章內容簡介】 體和絕緣體的理解認識。能夠自己連接簡單的串聯(lián)電路與并聯(lián)電路。明確一些安全用電的常識，并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習慣。(二)、第二單元本單元的教學希望組織引導學生達成的具體目標有：知道花的各組成部分的名稱。在對一棵油菜的花進行觀察后能推測花的變化過程，并用科學畫的形式記錄下來。學會這種科學思維方式。能自己設計有關花的小專題研究方案，完成小專題研究活動，并能將研究結果以表格、圖示、文字等方式呈現(xiàn)出來。在專題觀察的過程中發(fā)現(xiàn)花的內涵，能夠區(qū)別什么是花?知道什么是完全花和不完全花、雄花和雌花、單性花和兩性花。知道蠶豆種子的構造：由種皮、胚根、胚芽、子葉等部分組成。知道植物的花承擔著生產種子、繁殖生命的任務，能用自己擅長的方法表達雄蕊和雌蕊的特征。能用圖片或其他形式表述植物的花——果實的成長過程。能自己設計“豌豆莢里的種子數(shù)”圖表，并通過數(shù)學統(tǒng)計的方法知道豌豆種子數(shù)量的分布規(guī)律。認識幾種常見的植物散播種子的方式。認識各種植物的種子和果實在外部形態(tài)上是不同的，都有其獨特的傳播方式。認識種子和果實的結構與種子傳播方式之間的聯(lián)系。激發(fā)探究植物種子和果實的興趣。，感受自然界生命的生生不息，動植物的多樣性特點及動、植物在繁殖上的相似性。(三)、第三單元通過本單元的學習，期望孩子們能獲得以下幾個主要的觀察食物的活動經歷：交流討論食物中含有哪些營養(yǎng)成分的經歷。檢驗脂肪、糖類的活動經歷。觀察生、熟食物，使用酒精燈燒熟食物，進行簡單的觀察和描述活動的經歷。觀察變質食物，比較新鮮食物和變質食物的活動經歷。觀察霉菌的經歷。觀察食物包裝的經歷。(四)、第四單元通過收集、觀察巖石特點、對巖石成因和變化的探索。對巖石產生更大的研究興趣，讓學生獲得豐富的研究巖石的愉悅心情。組織和引導學生在課堂中經歷以下的科學探究活動：(1)引導學生經歷綜合運用各種感官觀察研究自己收集的各種巖石特點的活動過程，獲得觀察巖石的基本方法及技能。(2)引導學生運用多種方法觀察巖石的構造特點，并通過觀察到的現(xiàn)象對巖石的形成過程進行合理的推測和假設。(3)引導學生經歷對巖石組成的觀察探究活動，通過觀察、查閱資料、記錄等多途徑確定描述礦物特征的標準。(4)組織和引導學生經
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