20xx年學生心理健康教育活動方案十學生心理健康教育活動方案(優(yōu)秀11篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 22:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在個人調(diào)節(jié)與外界的關(guān)系時，情緒是最為敏感，最為活躍的心理成分。學會情緒的自我調(diào)節(jié)，便于學生駕馭自我，也有利于他們更好地適應(yīng)環(huán)境。人際溝通輔導活動則側(cè)重于與老師、父母、同伴的溝通。同時，與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個重要部分。生活輔導。生活輔導主要側(cè)重于消費、休閑與應(yīng)付危機等，這些都是生活在現(xiàn)代社會中的每一個成員不可缺少的素質(zhì)。教師一方面引導學生如何合理消費、合理安排自己的閑暇生活；另一方面還要幫助他們學會自主地選擇消費與休閑的方式。學生心理健康教育活動方案十篇三二、活動宗旨。通過形式多樣的教育活動普及心理健康知識，提高學生心理健康意識，促進學生身心健康發(fā)展；引導學生珍愛自己，勇于承擔自己的成長的責任，用實際行動建設(shè)一個和諧的生活環(huán)境，健康成長。三、活動時間。5月12日――5月25日。四、活動安排（以時間為序）。（一）各院系心理健康工作研討會（4月上旬）。中心總結(jié)我院學生中存在的心理問題。各院系書記發(fā)言介紹本院系心理健康工作。關(guān)于心理委員的推選和培訓工作的研討。（二）班級心理委員培訓（4月中旬）。心理委員的職責。心理委員應(yīng)具備的素質(zhì)。談話、溝通基本技巧。心理危機的發(fā)現(xiàn)、預(yù)防、應(yīng)對技巧。（三）“我愛我，和諧成長”心情故事征文比賽（5月15日前評出結(jié)果）。（比賽細則見附錄2）。（四）心理知識宣傳（5月19日展出）。心理健康宣傳標語（見附錄1）。趣味心理圖片、漫畫展。優(yōu)秀心情故事征文展。張貼倡議書（向全院大學生發(fā)出關(guān)注心理健康的倡議）。學生心理健康教育活動方案十篇四主題：我們班處處有關(guān)愛。背景：小學生缺少愛心，需要進行教育。活動目的：經(jīng)過本次《小學生心理健康教育主題班會》，使學生懂得同學之間如何相處，班團體里處處有關(guān)心、有溫暖，培養(yǎng)學生的愛心。一、班主任介紹班會資料。同學們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨練而是靜閉的內(nèi)心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們每個人的愛心灑向班團體，擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要。今日，就讓我們一齊走進心理健康教育課，來探討研究同學之間如何相處，同學之間應(yīng)互相有關(guān)愛。教師此刻給同學們介紹一個同學，她平時不愛完成作業(yè)，書寫也
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