20xx年三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版(九篇)(編輯修改稿)
2025-08-16 20:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能認(rèn)真完成作業(yè)，能夠熟練地口算表內(nèi)乘法，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題，對位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識也能較好地掌握。對于他們來說，學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事情。也有些學(xué)生上課紀(jì)律欠缺，他們上課不愿意動(dòng)腦，不舉手發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意，成為班級中的后進(jìn)生，對于這些學(xué)生，改正他們學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵。通過本冊知識的學(xué)習(xí)，鍛煉他們的思維、口頭敘述的能力、動(dòng)手操作的能力是一個(gè)重要的時(shí)刻。深鉆教材，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。改進(jìn)課堂教學(xué)，加大課堂密度。運(yùn)用激活練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。了解學(xué)生，因材施教，及時(shí)反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。注意落后生的輔導(dǎo)工作，力爭使他們逐步趕上來。加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的訓(xùn)練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，積極參加教研教改活動(dòng)。廣泛閱讀各類書籍，不斷充實(shí)自己，開拓思路。加強(qiáng)集體教研，掌握上下兩個(gè)年級的知識銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖。按照教學(xué)大綱的具體要求教學(xué)。用好教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)引導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生年齡特征，知識要有易到難、由簡到繁、由低到高，循序漸進(jìn)進(jìn)行。1注重培養(yǎng)學(xué)深的積極性，主動(dòng)性和獨(dú)立性。1加強(qiáng)能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。直尺時(shí)鐘盤四邊形模型圓形第一周：測量：毫米、分米的認(rèn)識第二周：測量：千米的認(rèn)識和噸的認(rèn)識第三周：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法第四周：萬以內(nèi)數(shù)的減法、加減法的驗(yàn)算第五周：加減法的驗(yàn)算第六周：國慶假日第七周：整理和復(fù)習(xí)、四邊形第八周：四邊形、平行四邊形第九周：周長、長方形和正方形的周長第十周：估計(jì)、有余數(shù)的除法第十一周：有余數(shù)的除法第十二周：時(shí)、分、秒：秒的認(rèn)識、時(shí)間的計(jì)算第十三周：多位數(shù)乘一位數(shù)：口算乘法第十四周：多位數(shù)乘一位數(shù)：筆算乘法（一位數(shù)乘二、三位數(shù)）第十五周：多位數(shù)乘一位數(shù)：末尾、中間有0的乘法、整理和復(fù)習(xí)第十六周：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)第十七周：分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識、可能性第十八周：數(shù)學(xué)廣角第十九周：總復(fù)習(xí)第二十周：期末復(fù)習(xí)、測試三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃蘇教版篇二本學(xué)期我擔(dān)任三(2)、三(3)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)
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