秋天的顏色幼兒園教案小班(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 23:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么是五顏六色嗎？詩(shī)歌中用了一個(gè)詞來(lái)描繪秋天的顏色——五顏六色，就是用來(lái)形容顏色種類(lèi)豐富、色彩鮮艷。我們還可以說(shuō)節(jié)日里的鮮花五顏六色。4。擴(kuò)散思維：秋天里里還有許許多多的事物，它們的顏色都不一樣，你能幫它們給秋天找顏色嗎？蘋(píng)果說(shuō)秋天是紅色的，橘子說(shuō)秋天是橙色的，葡萄說(shuō)秋天是紫色的。秋天不但是五顏六色，秋天還是一個(gè)豐收的季節(jié)，我們大家都喜歡秋天?，F(xiàn)在，老師請(qǐng)小朋友看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片：《看這朵美麗的菊花》幼兒在欣賞中自然結(jié)束。秋天是一副美麗的圖畫(huà)，美在哪兒呢？我乘上一片落葉做的小船，要去看看美麗的秋天。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我感到?jīng)鲇朴频模?！秋天還送來(lái)一陣陣的香味，我看到秋天里有許許多多的顏色，真美！那秋天到底是什么顏色呢？菊花悄悄地告訴我：“秋天是黃色的?！睏魅~沙沙地告訴我：“秋天是紅色的?！毙〔葺p輕地告訴我：“秋天是綠色的。”藍(lán)天大聲地告訴我：“秋天是藍(lán)色的。”我問(wèn)大地：“秋天到底是什么顏色的？”大地驕傲地告訴我：“秋天是五顏六色的。”?。∥医K于明白了，秋天是美麗的顏色。秋天的顏色幼兒園教案小班篇三，初步理解、感受散文詩(shī)所表達(dá)的秋天的美。，有感情地朗誦散文詩(shī)，嘗試根據(jù)散文詩(shī)的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。，喜歡親近大自然。學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)，初步理解、感受散文詩(shī)所表達(dá)的秋天的多姿多彩。能大膽地與同伴交流，有感情地朗誦、仿編散文詩(shī)。幼兒觀察過(guò)秋天的樹(shù)木、花朵、水果等景色和實(shí)物，ppt 課件。出示圖片，提問(wèn)：小朋友，這是什么季節(jié)呀？你覺(jué)得秋天是什么顏色的？從哪里找到的？小結(jié)：這是美麗的秋天，到了秋天，許多樹(shù)的葉子變紅、變黃從枝頭飄落了下來(lái)。，學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。（1）教師配樂(lè)朗誦散文詩(shī)，幼兒整體感知詩(shī)歌內(nèi)容。師：今天老師給大家?guī)?lái)一首優(yōu)美的散文詩(shī)，詩(shī)歌的名字就叫《秋天的顏色》。請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，詩(shī)歌里說(shuō)秋天是什么顏色的？提問(wèn)：詩(shī)歌的名字是什么？詩(shī)歌里說(shuō)秋天是什么顏色？小結(jié)：秋天是黃色的、紅色的、白色、綠色、絢麗多彩的。那散文詩(shī)中的秋天有這么多的顏色，都是誰(shuí)告訴我們的？讓我們?cè)俾?tīng)一遍詩(shī)歌。（2）教師再次完整朗誦，帶領(lǐng)幼兒完整欣賞、分析散文詩(shī)，感受散文詩(shī)中不同的語(yǔ)氣變化。提問(wèn)：散文詩(shī)中都有誰(shuí)告訴了我們秋天的顏色？①小草說(shuō)秋天是什么顏色的？為什么是黃色的？小草是
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