精選幼兒園教師節(jié)游戲活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-08-14 23:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就悄悄的摸三位小朋友的頭，為他們戴上狐貍的頭飾，小兔喊完后狐貍就大聲說：我在那里。然后就跑去抓小白兔。指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒幼兒注意安全，要躲避狐貍的追捕。鼓勵(lì)扮演狐貍的小朋友大膽去抓小白兔。提醒幼兒跑的時(shí)候小腳要抬起來，手要前后擺動(dòng)。精選幼兒園教師節(jié)游戲活動(dòng)方案四游戲目標(biāo)：利用各種積木以及輔助材料拼搭出夏日美麗的小池塘。合理地選擇輔助材料，及紙質(zhì)材料制作出池塘中的美麗景色。運(yùn)用積塑拼搭池塘中的魚、荷花等，表現(xiàn)小池塘的主要特征。按照數(shù)字標(biāo)記擺放物品，合理運(yùn)用各種輔助材料。游戲準(zhǔn)備：各種積木、積塑、雪花積木、紙質(zhì)材料等。各種紙盒、泡沫板、瓶子等、數(shù)字卡片。游戲過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。夏天到了，小朋友：你們知道夏天的池塘是什么樣的?有些什么小動(dòng)物?池塘邊有哪些美麗的景色?請小朋友說說。請幼兒商量如何進(jìn)行建構(gòu)美麗的夏日池塘，共同設(shè)計(jì)圖紙。討論：池塘邊美麗的景色和池塘中的小魚、荷花等可以用哪些材料來進(jìn)行建構(gòu)。二、提出本次建構(gòu)要求：分組合作，共同完成建構(gòu)任務(wù)。學(xué)會(huì)合理地使用輔助材料。三、幼兒分組進(jìn)行操作建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo)小朋友一起商量一下，你準(zhǔn)備搭什么?和誰一起搭?對有困難的幼兒加以啟發(fā)引導(dǎo)，并提醒部分幼兒說話做事要輕輕的，并督促他們又快又好的完成建構(gòu)任務(wù)。提醒搭好的幼兒去幫助同伴，共同完成建構(gòu)任務(wù)，并注意保護(hù)好勞動(dòng)成果。四、活動(dòng)評價(jià)一起參觀欣賞建構(gòu)成果：請小朋友來說一說，你搭的是什么?和誰一起搭的?有沒有遇到困難，你想了什么辦法來解決的?你覺得你搭的東西好在哪里，請你介紹一下。你還有什么不滿意的地方，需要怎樣改才覺得更好?精選幼兒園教師節(jié)游戲活動(dòng)方案五活動(dòng)目標(biāo)訓(xùn)練幼兒記憶力。體驗(yàn)游戲的樂趣。能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備：勾線筆、蠟筆、雪花片積木、蔬果積木、各種圖形卡片等物品每桌一份。游戲規(guī)則：蓋起來的物品不能打開偷看?；顒?dòng)過程教師把所有物品隨意物品排列在桌子上，用布蓋住。教師請幼兒打開布仔細(xì)觀察1分鐘，在這1分鐘里，告訴幼兒要盡可能把所有物品記在腦子里。
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