研究性報告開題報告題目(優(yōu)秀12篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 23:12 本頁面
【文章內容簡介】 、多元的學習環(huán)境中，提供給學生更多的獲取知識的方式與渠道，使學生汲取多學科的知識，獲得更多新的信息。同時通過對知識的研究和應用，可以有效解決學科知識割裂整體知識問題，建立合理的知識結構。(6)養(yǎng)成尊重事實的科學態(tài)度。研究性學習突出研究性的過程與方法對于學生形成實事求是的科學態(tài)度具有促進作用。研究性學習的過程與方法對于絕大多數學生而言，重點并不在于獲得多少重大的創(chuàng)新成果，更重要的在于形成尊重事實、注重獨立思考和研究的意識及態(tài)度傾向。課題研究的步驟和計劃。準備階段(20xx年10月1日20xx年11月15日)。(1)確定課題及實驗對象。(2)加強理論學習，提高認識，全面、正確地了解、掌握所研究的問題。(3)填寫課題申報表，申報立項。研究的實施階段(20xx年12月1日20xx年9月20日)。主要任務是開展課題專項研討活動、立足課堂進行探索，探討課題實驗過程中的困惑、問題，收集信息，整理材料。促進教師課堂教學水平的提高?？偨Y階段(20xx年10月~20xx年11月)。主要任務是匯總實驗材料，完成實驗報告，推廣實驗成果，申請鑒定。及時填寫課題研究的過程性材料。匯集開展課堂研究性學習案例。優(yōu)秀課堂教學實錄。課題匯報展示活動。研究性報告開題報告題目篇二我校研究性學習課程是為全面提高學生素質，發(fā)展學生的興趣與特長，拓寬學生的知識面，培養(yǎng)學生的合作精神、創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生對自然和社會的責任感而設置的。它將始終緊緊圍繞“三有、四會、打基礎”（有強烈社會責任感、有嚴謹求實的科學態(tài)度、有健康的身心素質；會做人、會求知、會生活、會創(chuàng)造；為學生一生的發(fā)展打下寬厚堅實的基礎）的培養(yǎng)目標，在實踐中不斷調整充實內容，完善組織形式，充分發(fā)揮學生的主體作用?？偰繕丝煞纸鉃橐韵聨追矫妫海?）激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力；（2）增強主體意識；（3）增強學生對社會的責任心和使命感；（4）體驗科學研究的一般過程和方法；（5）學會尋找信息源；（6）嘗試相關學科知識的綜合；（7）學會與人交往，增強團隊精神；（8）培養(yǎng)主動、清晰地表達自己觀點的能力。階段目標。高一階段：研究性學習課程的目標是培養(yǎng)學生的學習興趣，樹立信心，培養(yǎng)科學態(tài)度和探索精神。使學生初步具備提出問題、采集信息、處理信息的能力；使學
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