湘教版高中音樂(lè)鑒賞教案(大全12篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 22:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 夫呢，有兩門(mén)功夫是必須具備的，這就是“把子功”和“毯子功”?！鞍炎庸Α笔莻鹘y(tǒng)武戲中所用兵器道具的統(tǒng)稱(chēng)，“毯子功”包括翻、躍、騰、撲各種技藝，俗稱(chēng)“筋斗”，因?yàn)檫@些技藝的難度大，技術(shù)復(fù)雜，練習(xí)時(shí)需要在毯子上進(jìn)行，以免練功者受傷，所以又稱(chēng)“毯子功”。展示中國(guó)的文化遺產(chǎn)，引起學(xué)生的驕傲和自豪——我是中國(guó)人。作為當(dāng)代的青年應(yīng)該怎么樣繼承和發(fā)揚(yáng)京劇音樂(lè)。湘教版高中音樂(lè)鑒賞教案篇二音樂(lè)欣賞課教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的興趣和發(fā)展出發(fā)，結(jié)合音樂(lè)生活的時(shí)代特點(diǎn)，改革陳舊的教育模式和教學(xué)方法，以素質(zhì)教育和主體教育理論為指導(dǎo)，以審美教育為核心，充分運(yùn)用音樂(lè)本體語(yǔ)言，使學(xué)生真正走進(jìn)音樂(lè)、感悟音樂(lè)、理解音樂(lè)，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞通俗音樂(lè)。：人民音樂(lè)教育出版社普通高中《音樂(lè)鑒賞》第十七單元第三十三節(jié)《流行風(fēng)》。一課時(shí)聆聽(tīng)《思念》、《懂你》及《好漢歌》，感受、體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)其題材、體裁及音樂(lè)風(fēng)格。在聆聽(tīng)、感受、體驗(yàn)歌曲的基礎(chǔ)上，了解通俗音樂(lè)的基本特征，并用健康向上的審美標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)通俗音樂(lè)的社會(huì)價(jià)值。通過(guò)講解和指導(dǎo)，讓學(xué)生唱出風(fēng)格，唱出文化內(nèi)涵。采用演示法、激趣法、討論法、講授法、啟發(fā)式教學(xué)多媒體課件一、組織教學(xué)：播放流行的通俗歌曲《酸酸甜甜就是我》。（張含韻演唱）學(xué)生在音樂(lè)聲中走進(jìn)教室。二、導(dǎo)入新課：用歌曲導(dǎo)入課題：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課前教師播放的歌曲，回答問(wèn)題：⑴、這首歌曲曲名叫什么？（《酸酸甜甜就是我》）⑵、是由誰(shuí)演唱？（張含韻演唱）。結(jié)合所學(xué)習(xí)的音樂(lè)知識(shí)，思考一下這首歌曲屬于藝術(shù)歌曲、民歌還是通俗歌曲？（通俗歌曲）提問(wèn)：為什么喜歡通俗歌曲？學(xué)生分析并回答。教師提問(wèn)后總結(jié)并出示課題：好聽(tīng)，易唱易學(xué)的歌曲和音樂(lè)，比如輕音樂(lè)、通俗歌曲、爵士樂(lè)、搖滾樂(lè)、迪斯科音樂(lè)等等。這些都可以稱(chēng)為通俗音樂(lè)。（創(chuàng)設(shè)情景，播放與欣賞內(nèi)容相關(guān)的歌曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入課題。）三、新課音樂(lè)知識(shí)：（將音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，使學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一定的了解和認(rèn)識(shí)。）學(xué)生閱讀課本中的音樂(lè)知識(shí)，師生共同學(xué)習(xí)。1）通俗音樂(lè)定義。2）通俗音樂(lè)的內(nèi)容。3）通俗音樂(lè)的特點(diǎn)。4）通俗音樂(lè)與民間音樂(lè)的關(guān)系。5）通俗音樂(lè)和古典傳統(tǒng)音樂(lè)的區(qū)別。教師總結(jié)：通過(guò)對(duì)兩部分音樂(lè)
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