湘教版高中音樂鑒賞教案(大全12篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夫呢，有兩門功夫是必須具備的，這就是“把子功”和“毯子功”。“把子功”是傳統(tǒng)武戲中所用兵器道具的統(tǒng)稱，“毯子功”包括翻、躍、騰、撲各種技藝，俗稱“筋斗”，因為這些技藝的難度大，技術(shù)復(fù)雜，練習(xí)時需要在毯子上進(jìn)行，以免練功者受傷，所以又稱“毯子功”。展示中國的文化遺產(chǎn)，引起學(xué)生的驕傲和自豪——我是中國人。作為當(dāng)代的青年應(yīng)該怎么樣繼承和發(fā)揚京劇音樂。湘教版高中音樂鑒賞教案篇二音樂欣賞課教學(xué)應(yīng)從學(xué)生的興趣和發(fā)展出發(fā)，結(jié)合音樂生活的時代特點，改革陳舊的教育模式和教學(xué)方法，以素質(zhì)教育和主體教育理論為指導(dǎo)，以審美教育為核心，充分運用音樂本體語言，使學(xué)生真正走進(jìn)音樂、感悟音樂、理解音樂，使學(xué)生學(xué)會欣賞通俗音樂。：人民音樂教育出版社普通高中《音樂鑒賞》第十七單元第三十三節(jié)《流行風(fēng)》。一課時聆聽《思念》、《懂你》及《好漢歌》，感受、體驗歌曲的音樂情緒，并在此基礎(chǔ)上認(rèn)識其題材、體裁及音樂風(fēng)格。在聆聽、感受、體驗歌曲的基礎(chǔ)上，了解通俗音樂的基本特征，并用健康向上的審美標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識通俗音樂的社會價值。通過講解和指導(dǎo)，讓學(xué)生唱出風(fēng)格，唱出文化內(nèi)涵。采用演示法、激趣法、討論法、講授法、啟發(fā)式教學(xué)多媒體課件一、組織教學(xué)：播放流行的通俗歌曲《酸酸甜甜就是我》。（張含韻演唱）學(xué)生在音樂聲中走進(jìn)教室。二、導(dǎo)入新課：用歌曲導(dǎo)入課題：請學(xué)生根據(jù)課前教師播放的歌曲，回答問題：⑴、這首歌曲曲名叫什么？（《酸酸甜甜就是我》）⑵、是由誰演唱？（張含韻演唱）。結(jié)合所學(xué)習(xí)的音樂知識，思考一下這首歌曲屬于藝術(shù)歌曲、民歌還是通俗歌曲？（通俗歌曲）提問：為什么喜歡通俗歌曲？學(xué)生分析并回答。教師提問后總結(jié)并出示課題：好聽，易唱易學(xué)的歌曲和音樂，比如輕音樂、通俗歌曲、爵士樂、搖滾樂、迪斯科音樂等等。這些都可以稱為通俗音樂。（創(chuàng)設(shè)情景，播放與欣賞內(nèi)容相關(guān)的歌曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入課題。）三、新課音樂知識：（將音樂知識的學(xué)習(xí)放在首位，使學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一定的了解和認(rèn)識。）學(xué)生閱讀課本中的音樂知識，師生共同學(xué)習(xí)。1）通俗音樂定義。2）通俗音樂的內(nèi)容。3）通俗音樂的特點。4）通俗音樂與民間音樂的關(guān)系。5）通俗音樂和古典傳統(tǒng)音樂的區(qū)別。教師總結(jié)：通過對兩部分音樂
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1