活著讀書(shū)筆記摘抄活著讀書(shū)筆記(通用13篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 22:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 之間輸?shù)镁?，從此由遠(yuǎn)近聞名的闊少爺變成了一文不名的窮光蛋。所有的風(fēng)光都如海市蜃樓般轟然倒塌，蕩然無(wú)存。他也從此一蹶不振，日子越過(guò)越窮苦，厄運(yùn)的陰影總是追隨著他的腳步。父親親手處理掉所有的田產(chǎn)之后，在從老宅遷到茅屋的當(dāng)天死了。他為病了的娘到城里買(mǎi)藥時(shí)被抓壯丁，此后的日子飽嘗顛沛流離、飄無(wú)定所之苦?？靸赡陼r(shí)，他終于死里逃生，回到了家，得知母親已病故，女兒鳳霞因?yàn)橐淮胃邿?，失去了說(shuō)話的能力。他原以為一家人終于團(tuán)聚可以過(guò)好日子了，誰(shuí)料，苦難才剛剛開(kāi)始——唯一的兒子在一次意外的采血事故中被冷漠的醫(yī)生奪去了生命。女兒鳳霞終于長(zhǎng)大成人還找到了一個(gè)疼愛(ài)自己的39。丈夫卻死于了生產(chǎn)。妻子家珍死于軟骨病，她一生忍受苦難，唯一的心愿就是與福貴從今以后再不分開(kāi)。女婿二喜死于工地的事故。死神連他年僅7歲的外孫苦根都不肯放過(guò)，居然因吃豆子而撐死了!身邊的親人一個(gè)一個(gè)相繼死去，他親手埋葬了自己的兒子、女兒、妻子、女婿和外孫。四十年后，他仍然活著!并買(mǎi)了一頭老牛，取名“福貴”相依為命。個(gè)人覺(jué)得悲劇是所有故事模式中最有心靈震撼力的,往往可以一舉擊破一個(gè)人的心理防線,其影響也更深遠(yuǎn),短則幾天,故事情節(jié)依然縈繞在腦海中,多則月余難以自拔。雖然經(jīng)歷將近三年的工科教育，讓我感到自己的思維已經(jīng)變得邏輯而機(jī)械，但是讀完后，我還是禁不住的去想那個(gè)問(wèn)題“人活著的意義是什么?”小說(shuō)的主人公的一生太悲慘了，如果說(shuō)他傾家蕩產(chǎn)是因?yàn)楫?dāng)少爺時(shí)揮霍無(wú)度的報(bào)應(yīng)，那么這報(bào)應(yīng)自那一開(kāi)始就沒(méi)有結(jié)束過(guò)。從地主少爺變成傭人，被抓去當(dāng)兵，經(jīng)歷土地改革，自然災(zāi)害沒(méi)有飯吃，又經(jīng)歷_的動(dòng)蕩，這些生活上的苦已經(jīng)將一家子的人折磨的很慘了，但“富貴”還是要一次一次接受親人各種意外死亡的打擊。最后所有的親人都離他而去了，他只有和一頭老黃牛相依為命。想一想“富貴”的一生，尤其是以我們現(xiàn)在人的觀點(diǎn)看，那樣的生活不單單是沒(méi)有意義，更是沒(méi)有讓人活下去的勇氣和希望。但主人公卻一直堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，什么都沒(méi)有了，可是什么都沒(méi)有擊垮他!我看不出他活著的希望是什么，但我知道他是為了活著本身而活著，這是一種多么強(qiáng)大的希望和力量啊，支持“富貴”挺過(guò)那一切的苦難。上了大學(xué)后，我逐漸明白，人來(lái)到這世上就是要受苦的。上高中時(shí)候在我的想象中大學(xué)生活一定是非?？鞓?lè)的，但實(shí)際品嘗了快三年的大學(xué)生活后，我明白那是的我太天真。上學(xué)期上過(guò)一門(mén)世界三大宗教的選修課，清晰的記得老師在講佛
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