校本研修方案設(shè)計(jì)與實(shí)施(精選12篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 21:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 忽視。教師應(yīng)該以身作則，做學(xué)生的良好榜樣。我們要注重自身的修養(yǎng)和發(fā)展，提升自己的道德素質(zhì)和教育水平。只有這樣，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和道德觀。在實(shí)際工作中，我們要注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。最后，學(xué)校德育方案要與整體教育教學(xué)相結(jié)合。德育工作不是與教育教學(xué)相獨(dú)立的，而是相互促進(jìn)和相互配合的。學(xué)校德育方案要與教育教學(xué)相結(jié)合，讓德育工作融入到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。我們要在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和修養(yǎng)，在日常行為規(guī)范中注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和人格修養(yǎng)，在學(xué)?；顒?dòng)和組織中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。只有這樣，才能使德育工作扎根于學(xué)校的各個(gè)方面，起到最大的效果。綜上所述，我校參與校本研修德育方案的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了德育教育對(duì)于學(xué)校的重要性和必要性。通過(guò)制定切實(shí)可行的方案，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，教師的榜樣作用，以及與教育教學(xué)相結(jié)合，我們可以更好地推進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。這次校本研修德育方案的經(jīng)驗(yàn)將成為我們今后工作的重要參考，并不斷推動(dòng)我們學(xué)校德育工作的進(jìn)一步發(fā)展。校本研修方案設(shè)計(jì)與實(shí)施篇三為加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，我校配置了“班班通工程”?！鞍喟嗤üこ獭辈粌H為各班提供了更新更好的教學(xué)手段，也為師生教學(xué)提供了很好的軟件平臺(tái)和龐大的資源庫(kù)。但“班班通”設(shè)備安裝以來(lái)，設(shè)備使用率并不高。主要原因是：很多教師對(duì)“班班通”設(shè)備的硬件操作和軟件使用還不熟悉，不善于共享網(wǎng)絡(luò)教育資源。為促進(jìn)廣大教師的應(yīng)用“班班通”設(shè)備的積極性，充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備的使用效益，學(xué)校決定動(dòng)員全體教師參與“班班通”項(xiàng)目研修。具體目標(biāo)：“班班通”硬件設(shè)施的操作使用方法。要求教師全員參與，但對(duì)不同類型的教師分層要求：年輕骨干教師要會(huì)熟練運(yùn)用，青年教師要積極運(yùn)用，老教師要學(xué)習(xí)運(yùn)用。為幫助教師更好進(jìn)行研修，學(xué)校專門(mén)組織有經(jīng)驗(yàn)的教師開(kāi)展培訓(xùn)。在培訓(xùn)指導(dǎo)的過(guò)程中，既要注重方法指導(dǎo)，更要注重操作訓(xùn)練。為切實(shí)提高教師應(yīng)用設(shè)備能力，每位教師不僅要注重個(gè)人自主研修，還應(yīng)積極參與教研組交流，充分發(fā)揮同伴互助作用?？疾旖處熝行扌Ч?，不僅看教師學(xué)習(xí)效果，更要看教師在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用情況。oftpower
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