校本研修方案設(shè)計與實施(精選12篇)-資料下載頁
2025-08-14 21:47本頁面
【正文】 干教師名單，中考科目每學(xué)科選定一名教師，共67名組成“送教團(tuán)”，每人準(zhǔn)備一節(jié)觀摩課或者示范課，到各成員學(xué)校進(jìn)行巡講展示，公開講評，交流討論。宣傳新的教學(xué)理念，探討和傳播先進(jìn)的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法。推廣“以學(xué)生為主體，還課堂與學(xué)生”的“高效課堂”。（二）、“以賽促教”，“高效課堂”賽教活動時間安排：20xx年12月——20xx年1月大學(xué)區(qū)號召各成員校根據(jù)各校實際安排進(jìn)行全校教師參加的校級賽教活動，選拔初中開設(shè)的所有科目的骨干教師一名，參加大學(xué)區(qū)組織的賽教活動。大學(xué)區(qū)賽教活動按照統(tǒng)一安排，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)分校包科目進(jìn)行，最后評出一、二、三名。大學(xué)區(qū)召開總結(jié)表彰大會，對學(xué)區(qū)賽教中評出的優(yōu)勝者進(jìn)行表彰獎勵。將先進(jìn)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行推廣。（三）、雨金大學(xué)區(qū)校本研修學(xué)習(xí)反饋活動時間安排：20xx年6月——7月。大學(xué)區(qū)號召所有交流教師交流期滿返校后，學(xué)校安排召開全體教師參加的工作匯報會，前期交流教師做學(xué)習(xí)總結(jié)發(fā)言和展示，把所學(xué)和所得在學(xué)校甚至學(xué)區(qū)各成員校發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大。交流學(xué)校工作匯報會。校本研修方案設(shè)計與實施篇五為了更好的讓學(xué)問走進(jìn)課堂，提高自己的綜合素養(yǎng)，提高自身的訓(xùn)練水平，提高自己的教學(xué)修養(yǎng)，使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平得到質(zhì)的飛躍和提升，我依據(jù)校本研修學(xué)習(xí)任務(wù)及要求，結(jié)合實際，制定自己的個人方案如下：一、指導(dǎo)思想。透過研修，進(jìn)一步了解新課改中備課的內(nèi)涵，量體裁衣地做好自己的教學(xué)設(shè)計，能深度建構(gòu)教學(xué)法資料生成教學(xué)過程，力求課堂教學(xué)實效性，并能不斷端詳自己的教學(xué)、揚(yáng)長避短，使自己的訓(xùn)練教學(xué)漸漸完善。二、學(xué)習(xí)資料。（一）個人讀書。精讀訓(xùn)練教學(xué)方面的專著，充實自己。制訂個人研修方案《“有效教學(xué)”使教學(xué)真正有效》。依據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料整理自己的學(xué)習(xí)筆記。做好學(xué)科學(xué)問的更新?！皩W(xué)習(xí)教學(xué)理論與教學(xué)設(shè)計”專題撰寫研修小結(jié)。依據(jù)“備課問題診斷與解決”專題進(jìn)行一次合作研討溝通。結(jié)合“教案反思與討論，寫一篇自己的感受。（二）聽評課。專心參與學(xué)校組織的聽評課活動，有機(jī)會專心參與上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄，聽課反思，在學(xué)習(xí)中補(bǔ)充自己的不足，使自己的教學(xué)更加的完整。（三）公開課：學(xué)校組織的39。公開課活動中，相互學(xué)習(xí)，相互溝通，提高多媒體課件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用潛力。三、
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