正比例的說課稿正比例函數(shù)說課稿優(yōu)質(zhì)(15篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 21:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 具備一定的分析綜合、抽象概括的數(shù)學能力。在學習正比例之前已經(jīng)學習過比和比例，以及常見的數(shù)量關系。本節(jié)課在此基礎上，進一步理解比值一定的變化規(guī)律。學生容易掌握的是：判斷有具體數(shù)據(jù)的兩個量是否成正比例。比較難掌握的是：離開具體數(shù)據(jù)，判斷兩個量是否成正比例。遵循教師為主導，學生為主體，訓練為主線的指導思想，通過游戲引入、自主探究、合作學習等方式進行教學，讓學生在自主、合作、探究的過程中歸納正比例的特征。引導學生在觀察比較的基礎上，獨立思考、小組合作交流。具體表現(xiàn)在學會思考，學會觀察，學會表達，并對學生進行激勵性的評價，讓學生樂于說，善于說。本節(jié)課我安排了六個教學環(huán)節(jié)第一個環(huán)節(jié)：游戲?qū)?，激發(fā)興趣用游戲的方法將學生帶入輕松愉快的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，同時也為后面教學做好了鋪墊，使學生很快進入學習狀態(tài)。第二環(huán)節(jié)：引導觀察，啟發(fā)思考教學中讓學生自己計算游戲得分，并引導學生進行觀察，從而得出：得分隨著贏的次數(shù)的變化而變化，他們是兩種相關聯(lián)的量，初步滲透正比例的概念。第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情景，觀察實驗用多媒體呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的獲取過程，讓學生直觀地感受到水的體積和高度是兩個相關聯(lián)的量以及二者之間的變化規(guī)律。第四環(huán)節(jié)：探究成正比例的量學生在反復觀察、思考，討論、交流的過程中自己建立概念，深刻的體驗使學生感受到獲得新知的樂趣。第五環(huán)節(jié)：鞏固練習，拓展提高第六環(huán)節(jié)：全課小結在教學的始終，我一直引導學生主動探索正比例的意義，加上課件的輔助教學和課堂練習，學生在理解掌握并且運用新知上，一定會輕松自如。所以，我預測本節(jié)課學生在知識、能力和情感上都能全面促進，達到預定的教學目的。本節(jié)課在教學設計和具體環(huán)節(jié)的安排上，可能還存在不足的地方，懇請各位評委給予批評指正。正比例的說課稿 正比例函數(shù)說課稿優(yōu)質(zhì)篇三（一）說教材教材在北師大版六年級上冊安排了比的意義、比的化簡與比的應用等內(nèi)容。體會了生活中存在的變量之間的關系。正比例關系是數(shù)學中比較重要的一種數(shù)量關系，為此，教材密切聯(lián)系學生已有的生活經(jīng)驗和學習經(jīng)驗，設計系列情景，讓學生體會生活中存在著大量相關聯(lián)的量，他們之間的關系有共同之處，從而引發(fā)學生的討論與思考，并通過具體的討論，使學生認識成正比例的量以及正比例在生活中的廣泛存在。教材從不同的角度（實際生活、圖形）提供了有利于學
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1