最新陋室銘教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入陋室銘教學(xué)設(shè)計(jì)兩課時(shí)(14篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 20:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誦文本。劉禹錫一生安貧樂(lè)道，保持著高潔傲岸的節(jié)操，不與世俗同流合污，其精神令世人敬仰。讓我們帶著敬仰之心齊誦課文。陋室銘教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入 陋室銘教學(xué)設(shè)計(jì)兩課時(shí)篇二教學(xué)目標(biāo)：掌握作者。掌握本課實(shí)詞重點(diǎn)語(yǔ)句。能順暢的翻譯課文。能用原文回答問(wèn)題。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：同目標(biāo)4。教 具：網(wǎng)絡(luò)教室。課 時(shí)：1教 法：小組討論，自學(xué)教學(xué)過(guò)程：一、以《酬樂(lè)天揚(yáng)州席上出逢見贈(zèng)》導(dǎo)入，學(xué)生介紹作者。本文選自《全唐文》。作者劉禹錫（772—842），唐代詩(shī)人，哲學(xué)家。字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人。曾中進(jìn)士，官接監(jiān)察御史。他熱心贊助王叔文的政治革新，反對(duì)宦官和藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力。政治革新失敗后，被貶官降職多次。他與柳宗元交情深厚。有《劉賓客集》。這篇《陋室銘》是他貶為和州刺史時(shí)在任上寫的。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)三、檢查預(yù)習(xí)1. 讀準(zhǔn)字音2. 朗讀課文，可采取多種方法朗讀，如老師范讀、聽課文錄音、學(xué)生個(gè)別讀、集體朗讀等。、學(xué)生分小組進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。請(qǐng)學(xué)生逐句翻譯課文。掌握重點(diǎn)詞語(yǔ)。有仙則名：著名。 有龍則靈：靈異。斯是陋室：這。 惟吾德馨：惟：只是，德馨：品德高尚。苔痕上階綠：長(zhǎng)到。 草色入簾青：映入。談笑有鴻儒：博學(xué)的人。 往來(lái)無(wú)白?。褐笡](méi)有什么學(xué)問(wèn)的人。無(wú)絲竹之亂耳：指琴瑟、管弦等樂(lè)器，這里借代奏樂(lè)的聲音。無(wú)案牘之勞形：案牘：官府的公文。勞形：使身體勞累。何陋之有：是有何陋的倒裝句，有什么簡(jiǎn)陋的呢？提問(wèn)：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”運(yùn)用什么修辭手法？在文中起什么作用？運(yùn)用比喻、對(duì)偶起興，以虛襯實(shí)，以山水引出陋室。提問(wèn)：“斯是陋室，惟吾德馨?！边@兩句在文中起什么作用？深刻含義是什么？“陋室”二字扣題?！暗萝啊倍纸y(tǒng)領(lǐng)全篇，是全文的核心。用“惟”字加強(qiáng)語(yǔ)氣。這兩句包含兩層意思，一層是由于人的品德高尚，就忘卻了室陋，另一層意思是由于人的品德高尚為陋室增光添采。提問(wèn)：“苔痕上階綠，草色入簾青”是寫什么？寫陋室幽雅恬靜的自然環(huán)境。提問(wèn)：“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”是寫什么？寫陋室來(lái)往客人之高雅?？芍弥腥艘彩且粯拥母哐?。提問(wèn)：“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”這幾句寫什么？寫室中事
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1