最新高二數(shù)學教學工作計劃上學期高二數(shù)學教學工作計劃(優(yōu)質(zhì)13篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 20:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的的基礎。，是直線方程的一個直接應用。主要內(nèi)容有：直線方程的幾種形式，線性規(guī)劃的初步知識，兩直線的位置關系，圓的方程。斜率是最重要的概念，斜率公式是最重要的公式，直線與圓是數(shù)形結(jié)合解析幾何相互為用思想的載體。圓錐曲線包括橢圓、雙曲線、拋物線的定義，標準方程，簡單幾何性質(zhì)，以及它們在實際中的一些運用。橢圓、雙曲線、拋物線分別是滿足某些條件的點的軌跡，由這些條件可以求出它們的方程，并通過分析標準方程研究它們的性質(zhì)。四、重點與難點(一)重點不等式的證明、解法。直線的斜率公式，直線方程的幾種形式，兩直線的位置關系，圓的方程。橢圓、雙曲線、拋物線的定義，標準方程，簡單幾何性質(zhì)。(二)難點含絕對值不等式的解法，不等式的證明。到角公式，點到直線距離公式的推導，簡單線性規(guī)劃的問題的解法。用坐標法研究幾何問題，求曲線方程的一般方法。五、教學措施教學中要傳授知識與培育能力相結(jié)合，充分調(diào)動學生學習的主動性，培育學生的概括能力，是學生掌握數(shù)學基本方法、基本技能。堅持與高三聯(lián)系，切實面向高考，以五大數(shù)學思想為主線，有目的、有計劃、有重點，避免面面俱到，減輕學生的學習負擔。加強教育教學研究，堅持學生主體性原則，堅持循序漸進原則，堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以發(fā)現(xiàn)式教學模式為主的教學方法，全面提高教學質(zhì)量。子學生。加強數(shù)學研究課的教學研究指導，培養(yǎng)學識的動手能力。積極參加與組織集體備課，共同研究，努力提高授課質(zhì)量堅持向同行聽課，取人所長，補己之短。相互研究，共同進步。六、課時安排本學期共81課時不等式18課時直線與圓的方程25課時圓錐曲線20課時高二數(shù)學教學工作計劃上學期篇三本學期我負責的是1班和6班的數(shù)學教學工作，這兩個班級共有學生78人。6班學習數(shù)學的氣氛較濃，但由于高一函數(shù)部分基礎特別差，對高二乃至整個高中的數(shù)學學習有很大的影響，數(shù)學成績尖子生多或少，但若能雜實復習好函數(shù)部分，加上學生又很努力，將來前途無量。若能好好的引導，進一步培養(yǎng)他們的學習興趣。不等式的主要內(nèi)容是：不等式性質(zhì)、不等式證明、不等式解法。不等式性質(zhì)是基礎，不等式證明是在其基礎上進行的。不等式的解法是在這一基礎上、依據(jù)不等式的性及同解變形來完成的。不等式在整個高
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