最新除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法題(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 20:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設計了如下練習：猜一猜。題目的背景是一個風景地，學生解答正確后，就可以知道是什么地方了。開啟智慧門。解決實際問題。讓學生在愉悅的氛圍中進行學習，富有趣味性，做得寓學于樂。（五）歸納總結，提高認識。引導學生小結所學知識，并談談今天的學習收獲。通過這樣的歸納與總結，讓學生對本節(jié)課的知識再次進行系統(tǒng)地整理與鞏固，突出本課的重點，構建了知識結構，培養(yǎng)了學生的能力，提高了認識。縱觀整節(jié)課的設計，突出了讓學生用自主探究與合作交流的方式來學習，這樣，既體現(xiàn)的新課程的理念，又充分發(fā)揮了學生的主體作用，密切了數(shù)學與生活的聯(lián)系。以上就是我對本節(jié)課粗淺的預設，還敬請各位老師提出寶貴意見。除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法題篇二學生通過實踐練習活動熟悉、掌握口算整十數(shù)除整十、幾百幾十的數(shù)的方法（商一位數(shù)）。初步掌握用整十數(shù)除的試商方法和豎式的書寫格式，會用列豎式的方法計算商是一位數(shù)、除數(shù)是整十數(shù)的除法。初步掌握用“四舍”、“五入”法試商，會用這兩種試商方法進行筆算。步掌握除數(shù)不接近整十數(shù)的除法的試商方法，能正確計算除數(shù)不接近整十數(shù)的筆算除法。讓學生經(jīng)歷探索過程，了解商的變化規(guī)律。學生能夠結合具體的情境進行出發(fā)估算，并說明估算的思路。通過學習、探究，培養(yǎng)學生的計算能力、概括能力和推理能力。除數(shù)是兩位數(shù)的除法，是小學生學習整數(shù)除法的最后階段，它是在學生學習了多位數(shù)乘一位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法的基礎上進行教學的。本單元主要內(nèi)容有：口算除法、筆算除法。用整十數(shù)除整十數(shù)、幾百幾十數(shù)的口算，在日常生活中經(jīng)常用到，同時又是學習除數(shù)是兩位數(shù)筆算除法的重要基礎。因此把它安排在筆算之前教學。為了解決試商這個關鍵問題，教材按照計算的難易程度分兩段編排：①商是一位數(shù)。主要解決商的書寫位置、除的順序、突出基本的試商方法，幫助學生理解筆算的算理。②商兩位數(shù)。對于試商的方法，本單元主要采用“四舍五入”法，即用“四舍五入”的方法把除數(shù)看著與它接近的整十數(shù)去試除被除數(shù)。這種試商方法學生比較容易掌握，并且在大多數(shù)情況下，試一兩次就能確定出一位商。在教學一般的試商方法的基礎上，教材還注意教學在特殊情況下，靈活地運用試商方法。重點掌握口算和估算的方法，能正確的把兩位數(shù)看成整十數(shù)。能熟練的進行試商和商的定位。培養(yǎng)根據(jù)具體情況
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