最新輕叩詩歌大門(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了詩歌，不僅僅拓展了知識面，并且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。我們學到了很多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學習詩歌，也收集了很多有關(guān)詩歌的故事。在學習了寫詩歌的方法之后，我們還試著自我寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當“小詩人”的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自我贊嘆不已。詩歌是一個充滿了詩情畫意，充滿了自我的渴望，在詩歌里，我們能夠放飛自我的心靈，我們的思維能夠跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們能夠在詩歌里表達自我的渴望與情感。我們還學會了如何理解詩歌的寓意：聯(lián)系生活實際讀、不一樣的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們經(jīng)過學習自我總結(jié)出來的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅僅能夠幫忙我們更好地了解詩歌，也能夠讓我們走進詩的意境中去，感受詩人當時的情感。在這次綜合性學習中，我明白了詩歌的特點：現(xiàn)代詩一般以句子，詞組為詩行，縱向排列?，F(xiàn)代詩篇無定句，句無定字，構(gòu)成長短不一，參差錯落的詩行。現(xiàn)代詩的段落能夠整首詩為一段（節(jié)），也能夠一首詩分為若干段（節(jié)）。要懂得現(xiàn)代詩的押韻，押韻讓句子更優(yōu)美，但不必須要句句都押。現(xiàn)代詩要精煉，不要拖泥帶水，要用最簡潔的文字容納最豐富的資料。我覺得徜徉在詩歌海洋里的感覺，真是太奇妙了！如果把詩歌比作海洋，我覺得我只得到了滄海的一滴水；如果把詩歌比作花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得繼續(xù)在詩的海洋里遨游，盡情地享受詩歌無窮的魅力。輕叩詩歌大門篇六詩歌是文學寶庫中的瑰寶，優(yōu)秀的詩歌已成為超越民族超越國界超越時空的不朽經(jīng)典，叩擊著一代又一代人的心靈，給人以藝術(shù)的享受和熏陶。語文課標在第三段目標中提出：閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描繪的情景，體會詩人的情感。本組綜合性學習引導學生走進詩歌的世界，通過搜集和整理詩歌欣賞詩歌朗誦詩歌寫作童詩等，感受詩歌的魅力。二開展活動。1通過多種途徑，搜集詩歌或記錄當?shù)氐拿窀柰{，以及有關(guān)詩歌的知識和故事。2按照一定的類別，對搜集到的詩歌進行整理歸類。3欣賞自己喜歡的詩歌，大體把握體會詩人的情感。4舉行詩歌朗誦會。5根據(jù)興趣，選擇開展寫童詩詩歌知識競賽合編小詩集等活動。（前四項為必學內(nèi)容，最后一項可選學。）。三過程要點。1瀏覽本組教材，討論和制定活動計劃。（計劃制定后可張貼在教室的“學習園地中”）。2詩海拾貝。指導閱讀現(xiàn)代詩，除反復誦讀外，體會現(xiàn)代詩與古詩的不同。（寫法比較自由......)。
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