最新認(rèn)識(shí)序數(shù)的教案中班認(rèn)識(shí)序數(shù)教案(通用15篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上來運(yùn)用，最后是體驗(yàn)序數(shù)游戲中的樂趣。在第二條目標(biāo)上來看目標(biāo)不明確，然后第三個(gè)目標(biāo)過于籠統(tǒng)所以我目標(biāo)進(jìn)行了重新的定位。接著是我起初設(shè)計(jì)的活動(dòng)環(huán)節(jié)：第一個(gè)是ppt導(dǎo)入，出示火車，引起幼兒思考。1．將十種動(dòng)物排列成一行，引導(dǎo)幼兒觀察準(zhǔn)備搬新家的動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的。師：小動(dòng)物們要搬新家了，聽！它們坐著小火車來了。2．幼兒說說某某排第幾？引導(dǎo)幼兒用數(shù)字記下動(dòng)物所在的位置，并理解數(shù)字的意義（數(shù)字表示的是動(dòng)物在序列中的位置是第幾）4．組織幼兒討論：剛才小兔排在第幾了，現(xiàn)在為什么排第7，這是怎么回事？（排列的方向變了，位置也就變了）根據(jù)變化重新為動(dòng)物擺放數(shù)字。（1）每組幼兒給小動(dòng)物重新排隊(duì)，小朋友間互相說一說誰排第幾？（2）教師說順序，幼兒操作給小動(dòng)物排隊(duì)。進(jìn)行這樣的改動(dòng)之后，既能提高幼兒的興趣，又可以讓幼兒掌握序數(shù)。這個(gè)是我自己在設(shè)計(jì)的時(shí)候所沒有想到的，這樣的設(shè)計(jì)也把我之前設(shè)計(jì)的第二環(huán)節(jié)結(jié)合在了一起。從動(dòng)物搬新家又可以引出下面幼兒操作活動(dòng)，游戲活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)都貫穿著幼兒搬新家和火車結(jié)合在一起。而我設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)就是不能很好的貫穿，而且過于簡(jiǎn)單，不適合大班年齡段。經(jīng)過這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)給我的感悟很大，首先就是沒有選好適合的年齡段，接著就是設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)不貫穿，過于簡(jiǎn)單，目標(biāo)也不是很好，所以在接下來的時(shí)間應(yīng)該多看教案，能夠更加了解每個(gè)年齡段孩子所適合的教材，這樣才能更好的掌握每個(gè)年齡段孩子。認(rèn)識(shí)序數(shù)的教案中班篇四認(rèn)識(shí)序數(shù)1——5，初步感知序數(shù)。初步感知序數(shù)的順序性形成良發(fā)好的秩序感。學(xué)具“動(dòng)物與房子”、數(shù)字卡片、《操作冊(cè)》、火車頭飾、胸牌、串珠、記錄表、房子底圖等。一、預(yù)備活動(dòng)（1）、聽音樂走線（2）、游戲：五個(gè)手指頭二、集體活動(dòng)（1）、動(dòng)物搬家a、引題，出示教具房子（可開窗的）告訴大家一個(gè)好消息，大森林里，動(dòng)物們的新房子蓋起來了，可漂亮了。b、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)請(qǐng)你們數(shù)數(shù)，新房子一共有幾層？（由下往上數(shù)）5，一共有5層c、感知序數(shù)如果我們用數(shù)字寶寶給樓層做上標(biāo)記，怎么做呢？幼兒自由探索貼樓房號(hào)小結(jié)教師操作教具“動(dòng)物與房子”“看看有哪些動(dòng)物住進(jìn)了新房。”師示范打開窗發(fā)現(xiàn)里面有動(dòng)物，小象住進(jìn)第一層，小狗住進(jìn)第二層，接下去由幼兒說。提問
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