最新觀刈麥教案教學(xué)設(shè)計(jì)(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 氛、形象、心理都很好。詩(shī)的最后是發(fā)議論，這是白居易許多諷諭詩(shī)的共同路數(shù)。這首詩(shī)的議論不是直接指向社會(huì)病根，而是表現(xiàn)為自疚自愧，這也是一種對(duì)整個(gè)官僚貴族社會(huì)的隱約批評(píng)。白居易才是一個(gè)三百石的小小縣尉呀，那些大官僚、大貴族們難道不應(yīng)該有更大的自疚自愧嗎！賦稅是皇帝管的，白居易無(wú)法公開(kāi)反對(duì)，他只能用這種結(jié)尾來(lái)達(dá)到諷諭的目的。主題詩(shī)歌描寫(xiě)了一家農(nóng)民辛苦勞碌的場(chǎng)景和一位貧婦人的悲慘遭遇，揭示了農(nóng)民的辛苦和賦稅的繁重，也表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。理解默寫(xiě)《觀刈麥》中交代時(shí)間及其環(huán)境氣氛（背景）的詩(shī)句 ——田家少閑月，五月人倍忙。夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃?！队^刈麥》中描繪了一幅農(nóng)家辛苦勞碌的生活圖畫(huà)的詩(shī)句 ——婦姑荷簟食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)?！队^刈麥》中側(cè)面表現(xiàn)農(nóng)民勞作繁忙的句子 ——婦姑荷簞食，童稚攜壺槳?！队^刈麥》中正面描寫(xiě)農(nóng)民勞作繁忙辛苦的詩(shī)句 ——足蒸暑土氣，背灼炎天光《觀刈麥》中揭示農(nóng)民賦稅繁重，生活貧困的詩(shī)句 ——家田輸稅盡，拾此充饑腸?！队^刈麥》中反映統(tǒng)治階級(jí)剝削殘酷的詩(shī)句 ——家田輸稅盡，拾此充饑腸。《觀刈麥》中表達(dá)作者對(duì)農(nóng)民深切同情和關(guān)心的詩(shī)句 ——念此私自愧，盡日不能忘?！队^刈麥》中描繪豐收景象的詩(shī)句 ——夜來(lái)南風(fēng)起，小麥覆隴黃。觀刈麥教案教學(xué)設(shè)計(jì)篇二教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)抓關(guān)鍵詞句體會(huì)古代勞動(dòng)人民的痛苦，并探究造成這種現(xiàn)象的社會(huì)根源。通過(guò)品悟作者親農(nóng)憫農(nóng)的詩(shī)心，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，珍惜幸福生活。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)抓關(guān)鍵詞句體會(huì)古代勞動(dòng)人民的痛苦，并探究造成這種現(xiàn)象的社會(huì)根源。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)品悟作者親農(nóng)憫農(nóng)的詩(shī)心，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，珍惜幸福生活。教學(xué)過(guò)程:一、猜謎導(dǎo)入。二、初讀課文。三、糾結(jié)只因這一字剛才同學(xué)們走近樂(lè)天的詩(shī)篇，讀著油墨芳香的文字，讀到了刈麥人的生活。你是從哪些文字品出的?那苦凝聚在重似千金的惜字上，那苦翻卷在暑氣炎光里。同學(xué)們，能用自己的朗讀傳達(dá)出刈麥人的心靈之聲嗎?請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)一下。(讀的好請(qǐng)介紹經(jīng)驗(yàn))教師指導(dǎo)：學(xué)生有感情地朗讀描寫(xiě)刈麥者的詩(shī)句。四、心碎只為這一句刈麥人是苦的，那么詩(shī)中其他農(nóng)民的生活又如何呢?請(qǐng)結(jié)合文
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