【總結(jié)】第一篇:蘆花蕩教案 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.把握故事情節(jié)、人物及環(huán)境特征,感受其傳奇色彩。 2.揣摩文中“老頭子”這一人物形象,學(xué)習(xí)本文景物描寫(xiě)的方法。 3.學(xué)習(xí)老頭子和大菱、...
2024-11-09 12:12
【總結(jié)】婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭(zhēng)影片《新兒女英雄傳》、《小兵張嘎》皆取材于此。古往今來(lái),白洋淀不僅以她的美麗環(huán)境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇,更令人廣為傳頌的,還有她光榮而悲壯的革命歷史!孫犁原名孫樹(shù)勛。河北省安平縣人,中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家,“荷花淀”派代表作家。與趙樹(shù)理、周立波和柳青四位作家,被譽(yù)為描
2024-11-21 22:04
【總結(jié)】孫犁小說(shuō):以刻畫(huà)人物形象為中心來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。虛構(gòu)的、源于生活高于生活。小說(shuō)的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境??坍?huà)人物的方法:肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理描寫(xiě);側(cè)面描寫(xiě)。小說(shuō)的情節(jié):開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局;序幕、尾聲。小說(shuō)的環(huán)境:自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。(交代背景,襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。)文學(xué)
2024-11-10 01:42
【總結(jié)】2.《蘆花蕩》任課班級(jí):八年級(jí)(1)班任課教師:李剛一、教學(xué)目標(biāo):???1、復(fù)述故事情節(jié),感知老頭子的英雄性格。???2、展開(kāi)想像,體味人物心理及故事的傳奇色彩。???3、領(lǐng)悟文中景物描寫(xiě)的妙處,提高描寫(xiě)的能力。???4、感受
2025-08-04 10:31
【總結(jié)】2023年蘆花蕩教學(xué)目標(biāo)蘆花蕩試講教案(五篇) 2023年蘆花蕩教學(xué)目標(biāo)蘆花蕩試講教案(五篇) 作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能...
2025-08-13 17:08
【總結(jié)】2023年蘆花蕩教學(xué)目標(biāo)蘆花蕩試講教案(5篇) 2023年蘆花蕩教學(xué)目標(biāo)蘆花蕩試講教案(5篇) 作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意...
2025-08-13 16:56
【總結(jié)】第一篇:《蘆花蕩》教案 《蘆花蕩——孫犁》教案 初中部冀蘭芳 [教學(xué)目標(biāo)]: 知識(shí)能力目標(biāo): 1、積累詞語(yǔ) 2、了解作者及故事發(fā)生的背景。 3、把握故事的情節(jié),人物及環(huán)境特征,感受其傳奇...
2024-11-05 06:54
【總結(jié)】第一篇:蘆花蕩教學(xué)設(shè)計(jì) 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版八年級(jí)上《蘆花蕩》第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 【知識(shí)與能力】 1、領(lǐng)悟課文中的人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě),提高描寫(xiě)的能力。 2、復(fù)述故事情節(jié),...
【總結(jié)】第一篇:2蘆花蕩教案 蘆花蕩教案 孫犁 教學(xué)目標(biāo): 一、感受“老頭子”的愛(ài)國(guó)之情和老當(dāng)益壯的氣概。 二、體會(huì)孫犁小說(shuō)詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言美。 ★ 三、掌握小說(shuō)塑造人物形象的方法。 四、了解小...
2024-11-05 06:23
【總結(jié)】第一篇:《蘆花蕩》教案 《蘆花蕩》教案 高密市銀鷹文昌中學(xué)王亮 教學(xué)目標(biāo): 1、把握作品的故事內(nèi)容,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。 2、朗讀小說(shuō)的精彩語(yǔ)言,分析人物的傳奇色彩。 教學(xué)重點(diǎn):賞語(yǔ)言,品形象教...
2024-11-05 06:43
【總結(jié)】精品資源蘆花蕩優(yōu)化測(cè)控一、累與運(yùn)用,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。①瘧()子②寒jìn()③躥了一躥()④zè()歪⑤颯()颯⑥陰慘()、形似字注音組詞。。①可是假如是月明風(fēng)清的夜晚,人們的眼再尖利一些,就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái)……月明風(fēng)清:造句:②她像央告那老頭子……央告:造句:③那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦
2025-06-28 21:07
【總結(jié)】第一篇:《蘆花蕩》教學(xué)反思 《蘆花蕩》教學(xué)反思 本節(jié)課我重點(diǎn)放在對(duì)〈蘆花蕩〉的人物形象分析上。 1、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)刻畫(huà)人物的方法:外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理。 2、各學(xué)習(xí)小組自主交流預(yù)習(xí)成果,教師...
2024-11-05 06:47
【總結(jié)】第一篇:《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì) 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 《蘆花蕩》是以白洋淀地區(qū)軍民抗日斗爭(zhēng)為題材的小說(shuō)。小說(shuō)在飄逸精巧的敘事中蘊(yùn)含著一股謳歌抗日軍民的激。小說(shuō)的主人公是“老頭子”。分析這...
2024-11-05 07:06
【總結(jié)】第一篇:2、蘆花蕩教案 2、教學(xué)目標(biāo) 蘆花蕩 孫犁 1、掌握故事情節(jié),感受傳奇人物的形象。 2、理解并體會(huì)文章景物描寫(xiě)的作用。 3、了解小說(shuō)的特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、分析人物形象。...
2024-11-05 05:59
【總結(jié)】蘆花蕩孫犁美麗的白洋淀,水光天色,四季競(jìng)秀,疊疊荷塘,莽莽蘆蕩。春光降臨,蘆芽競(jìng)出,滿淀碧翠;每到盛夏,荷綠花紅,岸柳如煙,時(shí)逢金秋,蘆花飛絮,稻谷飄香;隆冬季節(jié),堅(jiān)冰似玉,坦蕩無(wú)垠?;ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié),鵝絨絨的蘆花,搔首弄姿,扭捏作態(tài),掀起層層絮潮,引來(lái)隊(duì)隊(duì)鷺鷥,雙雙野鴨。于是整個(gè)蘆葦海中,充滿了生氣,撞擊出詩(shī)的韻律,叩擊著人們的
2025-02-21 15:42