最新繪畫幼兒園教案反思中班(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 18:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 很快樂，爸爸媽媽帶著去吃肯德基很快樂……孩子們都說得很好，可是這些場景，這些動態(tài)，孩子們能夠畫得出來嗎?我的回答是否定的，所以我將話題轉(zhuǎn)到了:“小朋友，你們在幼兒園跳繩開心嗎?那你們可不可以把你們跳繩的情景畫下來呀?”在說完后，我還示范畫了一個跳繩的小朋友。在孩子們繪畫前，我又提出:除了跳繩，小朋友也可以畫其它快樂的事情哦!當(dāng)我看到孩子的作品的時候，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的孩子都是畫的跳繩的人，動作也和我的一模一樣。其實(shí)在活動前，我一直很糾結(jié)，我到底要不要示范?如果示范的話，我應(yīng)該怎么示范?而且這個活動的內(nèi)容很廣，可以有很多東西，怎么畫范畫呢?所以，我索性就沒畫，打算根據(jù)孩子的回答隨機(jī)應(yīng)變。所以當(dāng)孩子們一下子說了那么多，我覺得孩子們不可能畫得出，我也沒法示范的時候就轉(zhuǎn)變話題，引導(dǎo)性地替孩子們進(jìn)行了選擇，并且進(jìn)行了示范，雖說也有語言提示，但是孩子們有簡單的、可借鑒的內(nèi)容，就不會再去自己想象了。所以說這個活動是失敗的，那對于這樣的活動，我們到底可以怎么做呢?我進(jìn)行了深刻的反思，也上網(wǎng)查找了大量的資料，經(jīng)過整理總結(jié)后，覺得可以從以下幾方面入手:◆擺圖法:通過擺放圖形的位置來改變?nèi)宋锏膭討B(tài)。◆木偶操作法:制作木偶(各個關(guān)節(jié)可以活動)，通過擺弄木偶的造型來形成各種動態(tài)?！粲螒蚍?寫生):運(yùn)用游戲，使幼兒擺出各種動態(tài)造型?！羟榫硠?chuàng)設(shè)法:通過創(chuàng)設(shè)各種各樣的情境來讓孩子繪畫各種動態(tài)的人。我們要從最基礎(chǔ)的擺圖法出發(fā)，層層遞進(jìn)，逐步提高孩子的繪畫技能。繪畫幼兒園教案反思中班篇四活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)用手指畫的方法畫出各種動態(tài)的蝌蚪。提高幼兒對美術(shù)活動的興趣，體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂。活動準(zhǔn)備：小蝌蚪圖片、青蛙媽媽圖片兩張，每組一盤黑顏料?；顒舆^程：
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