幼兒園繪畫教案中班水果(匯總17篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 17:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 暖對(duì)比。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。水果，多種裝飾材料（軟管、紙杯、塑料瓶、彩帶、絲帶……）出示部分幼兒于家長(zhǎng)一起制作的水果娃娃。請(qǐng)這些幼兒介紹一下如何做的？用的什么材料？啟發(fā)思考：我們還可以用哪些材料來(lái)打扮水果娃娃？找個(gè)好朋友一起打扮。重點(diǎn)觀察：幼兒使用材料情況？遇到困難如何解決的？你的水果娃娃是用什么材料打扮的？怎么制成的？（請(qǐng)幾組較有特點(diǎn)的孩子介紹）幼兒園中班繪畫教案點(diǎn)一點(diǎn)的方式表現(xiàn)花朵和樹(shù)葉的不同形態(tài)。，體驗(yàn)棉簽作畫的有趣。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)小花、小樹(shù)的39。形態(tài)有較清晰的認(rèn)知。物質(zhì)準(zhǔn)備:顏料盒、各色顏料人手一份，棉簽若干支、圖畫紙、牙刷、排筆、橡皮筋人手一份。，激發(fā)幼兒的興趣。引導(dǎo)語(yǔ)：這是什么？你們知道它有什么用處嗎？這些好看的圖畫是怎么畫出來(lái)的？，引導(dǎo)幼兒了解棉簽蘸一蘸、點(diǎn)一點(diǎn)的作畫方式。兒歌和正面示范相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒了解棉簽小花的畫法。（1）棉簽小花畫花瓣：蘸一蘸，顏料粘在棉簽上；點(diǎn)一點(diǎn)，點(diǎn)出圓圓的形狀；畫一畫，畫出花朵的形狀畫花蕊：蘸一蘸，花朵中間點(diǎn)一點(diǎn)畫花枝：蘸一蘸，畫一畫，畫出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干（2）棉簽小樹(shù)畫樹(shù)干：畫筆涂一涂畫樹(shù)葉：棉簽樹(shù)蘸一蘸，圍繞樹(shù)干點(diǎn)一點(diǎn)小草點(diǎn)綴：蘸一蘸，從下往上刷一刷，用棉簽蘸一蘸、點(diǎn)一點(diǎn)的方式表現(xiàn)花朵和樹(shù)葉的不同形態(tài)。（1）幼兒人手一份材料選擇自己想要畫的作品，操作嘗試。（2）教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用蘸一蘸、點(diǎn)一點(diǎn)的方式來(lái)表現(xiàn)作品，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。，體驗(yàn)棉簽作畫的有趣。引導(dǎo)語(yǔ)：你是怎么畫的？哪幅作品最有趣，為什么？游戲活動(dòng)：在美工區(qū)棉簽畫欣賞圖和游戲材料引導(dǎo)自由創(chuàng)作。幼兒園繪畫教案中班水果篇八引導(dǎo)幼兒從色彩上感受春天的春景，萌發(fā)對(duì)春天的熱愛(ài)。引導(dǎo)幼兒大膽的描繪自己所想的的`春姑娘來(lái)了的春天的景色。選擇可供幼兒觀察的典型的春天的圖片。繪畫用具每人一套背景音樂(lè)《春綠江南》（1）說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡春天的什么景色？美在哪里？（2）在音樂(lè)《春綠江南》的音樂(lè)背景下畫一畫《春姑娘來(lái)了》幼兒園繪畫教案中班水果篇九通過(guò)觀察，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾。嘗試用兩種顏色交替使用涂色和用深淺兩種顏色疊加過(guò)渡涂色，豐富畫面色彩。學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置，畫得最突出的構(gòu)圖方法。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添畫簡(jiǎn)單的背景。課件畫紙、蠟筆人手一份黑板，已畫好的蝸牛輪廓圖一張。教師：小朋友，今天有一只可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)到了我們課室里，它”沒(méi)有腳，沒(méi)有手，背上房子到處走，有誰(shuí)把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭“這是什么小動(dòng)物呢？你們猜一猜是誰(shuí)？（蝸牛）1。教師：小朋友，蝸牛的樣子是怎樣的？（幼兒根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，如貝殼——圓圓的，有美麗的花紋；身體——長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的等；）2。教師：蝸牛身上有什么？什么形狀的？殼上還有什么？（一圈一圈的螺旋線，還有許多小花紋，非常美麗?。┙處煟贺悮さ念伾鯓?？（有棕色的、黃色的、紅色的……）教師：蝸牛的身體又怎樣呢？（長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的）頭上有什么？（一對(duì)觸角、一雙眼睛、還有一個(gè)小嘴巴）蝸牛長(zhǎng)得這么可愛(ài)，我們一起把它們畫下來(lái)吧。你們想怎樣畫呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽把想法說(shuō)出來(lái)）示范蝸牛的畫法：教師：那我們今天就畫一只美麗的大蝸牛吧。先在畫紙的正中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。教師：蝸牛小時(shí)候很小的，后來(lái)它慢慢地長(zhǎng)大，背上的殼也一圈一圈地跟著長(zhǎng)大，終于長(zhǎng)成了一個(gè)大大的殼。（提示幼兒：不要繞得太多，老師覺(jué)得繞4圈就最合適，線與線之間不要太密）再引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼在畫紙上占的位置。引導(dǎo)幼兒把一只蝸牛畫在紙的中心位置，畫得大大的，讓人一眼就能發(fā)現(xiàn)畫紙上有一只大蝸牛。教師：接著，畫蝸牛長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的身體，還有一對(duì)觸角、眼睛、小嘴巴。（1）用線條、圖案裝飾蝸牛的殼教師：蝸牛喜歡美麗的殼，我們用線條和圖案給它裝飾一下?？梢韵扔镁€條把貝殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條。教師：除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。學(xué)習(xí)兩種顏色交替使用涂色教師：接著，我們給蝸牛穿一件美麗的衣服。用兩種鮮艷的顏色交替使用涂色，這樣看上去很有規(guī)律，也很美麗！（2）學(xué)習(xí)深淺兩種顏色疊加過(guò)渡涂色教師：除了這種方法，還可以用深淺兩種顏色疊加過(guò)渡涂色，如我先用深綠色在蝸牛的身體上涂上一小部分，接著我用淺綠色疊加涂上去，在把剩余的部分也涂上淺綠色，這樣蝸牛身上的色彩就更美麗了。（教師在黑板上示范）（3）添畫簡(jiǎn)單的背景展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒欣賞。教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。（1）先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最后才涂上顏色。（2）要選用一些鮮艷的顏色來(lái)著色。（3）畫畫時(shí)注意畫面的整潔。比一比誰(shuí)畫的蝸牛最美麗。（視活動(dòng)具體情況選擇以下3項(xiàng)，可全選，也可選其1或其2進(jìn)行描述）在幼兒下筆畫之前，可以先讓幼兒在畫紙上徒手畫一只大蝸牛，讓幼兒感受大蝸牛在紙上的位置，然后再下筆畫。在講解兩種顏色交替涂色時(shí)，如果教師能在黑板上示范講解，幼兒可能會(huì)更容易理解、并掌握這種涂色方法，效果會(huì)更好。幼兒園中班美術(shù)教案——美麗的蝴蝶作者：吳艷君時(shí)間：20xx—01—1110：23：341。嘗試大膽選擇喜歡的彩紙進(jìn)行對(duì)
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