最新球體圓柱體幼兒園教案幼兒大班球體和圓柱體教案(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 17:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 比等活動，認識球體、圓柱體，辨別兩者異同。、比較、想象、分析、綜合等能力和動手操作的技能。，發(fā)展創(chuàng)造能力和思維能力。、敏捷性。如小皮球、籃球、足球、乒乓球、玻璃球、鉛球、塑料球等。如積木、積塑、小棍棒、未用過的鉛筆、萬花筒等。：胖墩墩，圓溜溜，立不住，站不穩(wěn)，哪邊挨地都會滾。教師小結(jié)：許許多多的圓球，雖然它們的顏色不同，大小不等，玩法也不一樣，但是它們的形狀相同，不管從哪個方向看都是圓的，放在地上總是站不穩(wěn)，并向周圍滾動的，這就是球體。、尺、小手分別量一量未用過的鉛筆、小棍棒、萬花筒等，看看兩頭的圓的大小、兩圓之間的距離，并說說發(fā)現(xiàn)了什么。3. 教師小結(jié)：測量時，兩頭有兩個一樣大的圓，兩圓間的垂直距離一樣長；滾動時，只能向兩個相反的方向滾動；豎著排列，看起來像柱子，這就是圓柱體。4. 請幼兒每人拿兩個玩具（球體、圓柱體玩具各一個），用同樣的方法在地上滾動，看看它們有什么不同，能否停下來站穩(wěn)。5. 引導(dǎo)幼兒試將兩個球體、兩個圓柱體分別重疊，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。：球體能向各個方向滾動，圓柱體只能向兩個相反的方向滾動；球體表面沒有平面，不能重疊，圓柱體兩頭有兩個相等的平面，可以重疊。，在幼兒園、家里或其他公共場所，有哪些東西是球體？有哪些東西是圓柱體？分別說一說它們的名稱和作用。優(yōu)點： 在活動中通過玩一玩及一些操作活動來讓孩子們認識球體和圓柱體，孩子們的興趣很高，另外也體現(xiàn)了以孩子為主體的教學(xué)理念，使孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。 在玩一玩這一環(huán)節(jié)，孩子們的習(xí)慣也很好，在玩紙的時候，孩子們可以一個一個地傳。玩橡皮泥的時候，發(fā)揮小組長的作用。再有操作活動中體現(xiàn)了孩子們的合作。缺點： 孩子的傾聽能力和自控能力還有待加強。 在尋找生活中的球體和圓柱體這一環(huán)節(jié)組織的不太好，有些亂。還有待改進。球體圓柱體幼兒園教案 幼兒大班球體和圓柱體教案篇三認識球體和圓柱體，知道他們的名稱和基本特征。能從周圍環(huán)境中找出相似的物體。能區(qū)別平面圖形和幾何圖形以及幾何圖形之間的不同，發(fā)展幼兒的辨別力。發(fā)展幼兒空間概念想象和思維能力。教具：課件《認識球體與圓柱體》、電腦、背投各一。學(xué)具：每人一只球、五只一圓的硬幣、一只簍子、一張有圓形或球體或圓柱體的圖片。各類
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