最新有趣的漢字教學(xué)反思漢字真有趣教學(xué)反思(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 16:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 外，還引導(dǎo)他們到現(xiàn)實(shí)生活里去找，做生活的有心人，因?yàn)樵谌粘Ｉ罾铮芏嗾Z言現(xiàn)象用的就是諧音、會(huì)意的表達(dá)方式，用現(xiàn)實(shí)生活中的鮮活素材充實(shí)到活動(dòng)中來，可以使活動(dòng)更有趣味，更有實(shí)效。同時(shí)，把活動(dòng)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合起來，對(duì)豐富和發(fā)展學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力也大有裨益。對(duì)如何開展好本次綜合性學(xué)習(xí)，我在完成必要的知識(shí)教學(xué)后，發(fā)揮學(xué)生活動(dòng)的自主性，建議學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，如：“有趣的漢字”活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)時(shí)間： x月x日活動(dòng)地點(diǎn)： x x家活動(dòng)內(nèi)容：（1）搜集或自編字謎（2）查找諧音笑話、諧音歇后語（3）了解漢字的起源成果展示：把搜集到的資料編成小報(bào)，貼在教室里。分 工：組長(zhǎng)：xx 搜集資料：xx編輯：xx 抄寫：xx插圖：xx日期：x月x日交流：各小組交流計(jì)劃，并張貼在教室里。通過上網(wǎng)查詢，閱讀書籍、采訪、看電視等多種途徑進(jìn)行探究，感受漢字的神奇、有趣。我還提出幾條延伸性的問題，如怎樣又快又好地識(shí)記漢字，怎樣避免寫錯(cuò)別字以及如何區(qū)分多音字等等，積極引導(dǎo)學(xué)生把這些問題作為小課題來研究，把一項(xiàng)階段性的活動(dòng)延長(zhǎng)，使之結(jié)出更多的成果，讓自主的活動(dòng)變成學(xué)生深入學(xué)習(xí)的自覺行為。結(jié)果，有許多同學(xué)都收集了這方面的知識(shí)，子淇同學(xué)還羅列出如何記憶漢字的方法，做得很好。總之，通這次綜合性的活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了提高。有趣的漢字 教學(xué)反思 《漢字真有趣》教學(xué)反思篇四，我注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，能從老師所給的活動(dòng)計(jì)劃的范例中發(fā)現(xiàn)值得學(xué)習(xí)的地方，汲取范例中的長(zhǎng)處為我所用，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力；教給學(xué)生搜集資料、處理資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力等等。，所以在執(zhí)教這一課時(shí)，我害怕完不成教學(xué)任務(wù)，稍顯急躁。如果我能多一些耐心，多給學(xué)生一些時(shí)間觀察，讓學(xué)生能充分表達(dá)自己的想法，相信學(xué)生會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)和收獲，會(huì)有更多創(chuàng)造性的思維迸發(fā)出來。，我在引導(dǎo)學(xué)生觀察完“文字式”的計(jì)劃書之后，就讓小組開始制訂活動(dòng)計(jì)劃，沒有緊接著出示表格式的計(jì)劃書，讓學(xué)生在對(duì)比中學(xué)習(xí)，選取自己喜歡的方式來制訂計(jì)劃，在安排教學(xué)步驟方面出現(xiàn)了失誤。，在學(xué)生修改完活動(dòng)計(jì)劃之后，我也沒有讓每個(gè)小組來展示自己的活動(dòng)計(jì)劃，而是挑選了兩位同學(xué)，匆匆一講而過，這都是令我遺憾的地方。在以后的教學(xué)中，多培養(yǎng)學(xué)生從課外學(xué)習(xí)，從生活中發(fā)現(xiàn)的本領(lǐng)，除了學(xué)好課本知識(shí)，
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