最新挑戰(zhàn)思維導(dǎo)圖挑戰(zhàn)讓我更的思維導(dǎo)圖怎么畫優(yōu)質(zhì)(編輯修改稿)
2025-08-14 15:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這個(gè)故事給了我們一個(gè)啟迪，在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境里轉(zhuǎn)變思維是相當(dāng)困難的。換言之，一個(gè)企業(yè)有穩(wěn)定的效益要轉(zhuǎn)變思維同樣是相當(dāng)困難。組織的創(chuàng)新力的原動(dòng)力來源于領(lǐng)導(dǎo)力，而領(lǐng)導(dǎo)力則源于思維之變彼得。杜拉克說過：“真正持久的優(yōu)勢(shì)就是怎樣去學(xué)習(xí)，而領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)就是怎樣使自己的企業(yè)能夠?qū)W習(xí)得比對(duì)手更快?！必S田公司的全面質(zhì)量管理、工序的控制、準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)都不是他們的原創(chuàng)，只是他們學(xué)習(xí)得比別人快。正如此才有豐田今日的偉業(yè)。我們的祖先3000年前就區(qū)別出了“人”與“民”，2000年前就懂得“勞心者制人，勞力者制于人”。講的就是知識(shí)的重要，進(jìn)而“學(xué)而優(yōu)則仕”更是對(duì)知識(shí)的推崇。西方的管理者提倡：在學(xué)習(xí)
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