最新心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 15:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 拋棄不好的情緒。步驟六：引導(dǎo)情緒原來(lái)有許許多多，那么，哪一種情緒你希望經(jīng)常擁有它呢？（快樂(lè)、高興等）我們也來(lái)談一談快樂(lè)的事吧！老師先舉例自己的一些快樂(lè)事情：如收到小禮物，得到朋友和家人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，買了一本好書(shū)等，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，講出自己生活中值得高興的事情步驟七、小結(jié)：是?。∩钪须y免會(huì)遇到不順心的事，關(guān)鍵就是看你如何去面對(duì)，如何讓自己保持快樂(lè)的情緒。老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一只垃圾桶，知道是用來(lái)干嘛的嗎？老師希望同學(xué)們把所有的壞情緒都扔到垃圾桶里，把好情緒留在心中。最后，我們齊唱一首歌曲：《我們都是快樂(lè)的人》。心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇三認(rèn)識(shí)什么是起青春期。認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來(lái)。認(rèn)識(shí)青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來(lái)。正確迎接青春期的到來(lái)。一、導(dǎo)入新課找一找自己身體的各個(gè)部位有沒(méi)有變化，或開(kāi)始有了什么變化。板書(shū)課題：迎接青春期的到來(lái)二、新授討論：你們知道什么是青春期嗎？你身體的各個(gè)部位發(fā)生了什么變化？師針對(duì)學(xué)生的發(fā)言小結(jié)課堂總結(jié)：（1）、迅速長(zhǎng)高。（2）、心肺功能明顯增強(qiáng)。（3）、肌肉的發(fā)育十分迅速（4）、體重增加。（5）、神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。為了今后的強(qiáng)健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做？歸納：（1）、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（2）、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)、合理安排飲食。（3）、不吸煙，不喝酒。（4）、保持正確的坐、立、走姿勢(shì)。（5）、加強(qiáng)體育鍛煉。（6）、保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫。心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)篇四讓學(xué)生想他人之所想，急他人之所急。讓學(xué)生學(xué)會(huì)推己及人，將心比心。專題教育讓學(xué)生想他人之所想，急他人之所急。圖片、課件一、觀察島出示圖片看到圖中小狗和小貓的遭遇，你會(huì)想到什么？二、活動(dòng)營(yíng)活動(dòng)一：妙手撕紙每人準(zhǔn)備一張紙，按要求進(jìn)行撕紙游戲。游戲結(jié)束后打開(kāi)各自手上的紙，相互看一看。每個(gè)人撕完之后的形狀一樣嗎？為什么同一張紙、同樣的游戲規(guī)則，會(huì)有不同的結(jié)果？撕紙步驟：將紙對(duì)折。再次對(duì)折。對(duì)折后撕掉左上角的一個(gè)小小的三角形。把手中的紙?jiān)俅螌?duì)折，然后撕掉左上角的一個(gè)小小的扇形?；顒?dòng)二：一人分飾兩角請(qǐng)上臺(tái)表演情景里
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1