小學一年級心理健康教育教學設計一年級心理健康教育內容(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 03:47 本頁面
【文章內容簡介】 。小品表演，我們就要做一個文明的小學生，但是明明卻做了些什么呢?請大家仔細看小品《明明遲到》。時間：課堂上。人物：明明，老師和同學們。內容：“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，隨著兩聲清脆的上課鈴聲，同學們都靜靜地坐在位置上，老師站在講臺前，大家都準備上課了?！芭椤?，教室門被踢開了，明明滿頭大汗地跑了進來，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘著粗氣，忙碌著把自己的學習用品放好，老師和同學們都看著他。男主持問：(1)你覺得明明這樣做對嗎?為什么?學生討論交流。(2)假如你遲到了，會怎樣做呢?(3)課堂上你又會怎樣做呢?女主持小結：明明上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進教室是很不禮貌的，還弄出很多的響聲，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學習。如果都按照同學們說去做，那就是講文明，懂禮貌。?請看小品表演《做客》時間：下午放學后。人物：明明、小紅、冬冬和她的爸爸。內容：冬冬生病沒來學校。下午放學后，他的兩個好朋友明明和小紅一起去她家探望，開門的是冬冬的爸爸，“叔叔好!”小紅很有禮貌地向冬冬爸爸打了一聲招呼，然后，進了門，可性急的明明已經走到了冬冬的床前……，冬冬爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃!”轉眼間，明明咬了一口蘋果。小紅擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝冬冬爸爸!”然后接過了蘋果。女主持問：(1)、明明和小紅，你們更喜歡哪一個?為什么?(2)、假如你到別人家做客，你會怎樣做呢?(二)、采訪“禮貌小學生”(人物：小記者，任選一個學生談一談)現場采訪小記者：我是紅領巾廣播站的小記者?，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。小記者：1. 當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢?小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。2. 如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?3. 來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。5. 當家里來了客人，你怎樣招待他?6如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?女主持人：通過小記者的
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1