最新德育小課題研究工作計劃(模板12篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 建設(shè)。通過多種形式開展主題活動、節(jié)令活動和特色活動，并匯集成活動集錦。九月份：擬訂課題階段性研究計劃，明確研究重點召開課題組工作會議，部署本學期課題組工作安排與省常中的afs交流生，聯(lián)合開展中秋節(jié)活動十月份：召開課題組工作會議，交流子課題研究開展的情況準備課題中期評估大中小班第一主題課程審議、反思與省常中的afs交流生，聯(lián)合開展萬圣節(jié)活動十一月份：召開課題組工作會議，各子課題成員交流研究成果大中小班第二主題課程審議、反思組織幼兒參加xx市“星星火炬”少兒英語大賽與省常中的afs交流生，聯(lián)合開展感恩節(jié)活動十二月份：大中小班第三主題課程審議、反思開展英語節(jié)主題活動與省常中的afs交流生，聯(lián)合開展圣誕節(jié)活動組織幼兒參加江蘇省“星星火炬”少兒英語大賽一月份：德育小課題研究工作計劃篇四《幼兒運用色彩繪畫初探》。本班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，他們對于色彩的認識僅僅是表面的認識，許多幼兒連色彩的名稱都不知道，只知道他們好看。幼兒具有好奇的天性，他們對于不知道、不認識的事物都很感興趣，小小的一盒油畫棒里蘊藏了無窮的樂趣，吸引他們想要去認識、尋找與發(fā)現(xiàn)。幼兒園美術(shù)活動很大一部分都與如何運用色彩有關(guān)，而此時又是本班幼兒認識色彩的關(guān)鍵時刻，基礎(chǔ)打好了他們今后將收益無窮。所以我們選擇了幼兒喜歡的色彩，將《幼兒運用色彩繪畫初探》列為本班的美術(shù)課題研究。小二班全體幼兒。以實驗研究法為主，觀察法、操作法、調(diào)查法、談話法、文獻法等方法為輔。（一）讓幼兒認識各種常見的色彩，學習正確的涂色方法，對多種色彩感興趣。（二）通過幼兒對周圍環(huán)境和美術(shù)作品的感知，誘發(fā)幼兒興趣，陶冶幼兒情操，開啟智力，在獲得美感和喜悅的同時激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神。（三）通過“觀察_—體驗_—發(fā)現(xiàn)_—想象_—表現(xiàn)_—創(chuàng)造”來開展活動，讓幼兒觀察、游戲、創(chuàng)作等具體實踐活動來進行，學習色彩的運用。認真學習《綱要》精神，學習有關(guān)美術(shù)教育方面的文章，進一步更新教育觀念，改變傳統(tǒng)教育模式，以幼兒為主體，貼近幼兒實際，注重活動的操作性和啟發(fā)性，循序漸進、由潛入深，促進幼兒運用色彩能力的發(fā)展。對小二班幼兒進行認識色彩、運用色彩水平的測試，為開展《幼兒運用色彩繪
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