最新小班安全教育保護(hù)自己教案幼兒園小班安全教育保護(hù)自己教案(十篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下易發(fā)生安全事故，了解哪些是危險動作，怎樣做才是安全行為，通過一些實踐活動和操作，以學(xué)習(xí)一些簡單地自我保護(hù)身體的方法。再次，開展一系列的延伸活動，對幼兒的安全行為作連續(xù)或間歇地強(qiáng)化，以鞏固好的、自覺的安全行為。另外，幼兒之間存在著個體差異，在活動中要貫徹“因材施教、因人而異”的基本原則，以避免膽小的孩子由于某些行為的限制而變得更加怯懦；對動作協(xié)調(diào)活性控制性差的幼兒，更要提供經(jīng)常性操作的機(jī)會，逐步建立起新的安全文明的行為方式。小班安全教育《保護(hù)自己》教案 幼兒園小班安全教育保護(hù)自己教案篇二懂得食物對身體健康的的重要作用，樣成不挑食的好習(xí)慣。初步了解常見疾病防治、避開危險的初淺知識和方法。有初步的自我保護(hù)意識。圖片、安全標(biāo)志。教師帶領(lǐng)幼兒參觀廚房。教師引導(dǎo)幼兒參觀廚房的工作人員洗菜、切菜等過程，感受工作人員為了讓小朋友吃飽，吃好每天付出的辛勤勞動。建議廚房人員制作各種多種圖案的的包點，引起引起幼兒食欲。教師小結(jié)：小朋友平時要多注意飲食，不能亂吃東西。不然就會生病。教師可制作有些安全標(biāo)志，貼在相應(yīng)的地方，提醒幼兒躲開危險的知識。配合家長，教育幼兒不要帶小珠子、小夾子等不安全的物品到幼兒園。戶外活動時，及時提醒幼兒不玩危險的游戲，不做危險的動作。初步學(xué)會保護(hù)自己。教師留心觀察，可根據(jù)幼兒生活中出現(xiàn)的一些疾病、危險時間等生成教育活動。組織幼兒討論：假如與父母或老師一起外出時走失了該怎么辦？教師引導(dǎo)幼兒應(yīng)該學(xué)會求助或自助，如打家庭電話（必須記住家庭電話號碼，懂得打電話的方法、步驟）應(yīng)向警察叔叔求助（必須懂得家庭地址或幼兒園地址），等等。不應(yīng)該隨便跟陌生人走?；顒咏Y(jié)束。小班安全教育《保護(hù)自己》教案 幼兒園小班安全教育保護(hù)自己教案篇三初步了解一些基本的自我保護(hù)常識和相應(yīng)的策略。通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。積極參與戶外活動，感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。（略）一、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情。（1）教師引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？（2）鼓勵
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