最新守株待兔教案及反思(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:16 本頁面
【文章內容簡介】 ，編出種田人先是懊悔，繼而反省，接著踏踏實實的勞動，終于在來年獲得了豐收。(這一練習既可以培養(yǎng)學生創(chuàng)造想象力，又可以使學生懂得干什么事都應老老實實的勞動才能取得成功的道理。守株待兔教案及反思篇二認識6個字，會寫5個字。正確流利地朗讀課文，默讀課文。能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；對意外的收獲不要存有僥幸的心理。認識6個字，會寫5個字。能在讀中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；對意外的收獲不要存有僥幸的心理。一課時掛圖、小黑板（一）復習引入１、上節(jié)課我們學了水滴石穿這個寓言，誰能說說這則寓言告訴了我們什么？今天，我們繼續(xù)學習《寓言兩則》，看看這則寓言又向我們說明了什么道理呢？（板書課題）（二）初讀課文，理解詞語意思。自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子，圈出文中的字寶寶并記一記。２、學習生字（1）小老師教讀本課生字，提出容易讀錯的地方。（2）小火車讀生字，給生字組詞。（3）抽生指出生字的大寫字母、部首、剩余筆畫。（4）觀察生字，指出容易寫錯的地方，小黑板上描紅。（5）齊讀帶生字的詞語。理解“守株待兔”的意思。（1）“守株待兔”是什么意思呢？找出文中的一個句子。（2）理解句子①抽生回答②出示句子：從此以后，他再也不種田了，天天坐在那棵大樹樁旁邊等待，希望一只接一只的野兔又撞死在這里。③齊讀句子，思考“這里”指的是哪里？④“守株待兔”這四個字的意思就藏在這句話里，想一想用自己的話說說詞語的意思，請一個孩子發(fā)言。⑤想象：農夫在這里等待的時候是怎樣的心情？⑥感情讀句子，抽讀、范讀、齊讀。（三）學習課文2自然段種田人怎么會天天想撿野兔呢？這只野兔又是從哪來的呢？讓我們一起讀讀第2自然段。全班讀，思考：野兔怎么來的？（1）給“竄”換詞。（2）“竟”是什么意思？看到這意外的收獲，農夫的心里是怎么想的？勾畫他的內心想法。抽讀，出示句子：我一點力氣沒花就得到這么一只又肥又大的野兔。要是天天都有這樣的事情，那該多好?。。?）齊讀，哪些詞語該重讀，為什么？（2）默讀句子，想一想，農夫的心情怎樣？做上批注。（3）抽讀，誰能讀出農夫當時的心情？（四）學習課文3自然段真的
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