最新壺口瀑布游后感壺口瀑布教案(優(yōu)秀13篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 12:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們所看見。體驗：借助議論聯(lián)想，由黃河的雄壯之美進而聯(lián)想到中華民族無堅不催、無往不勝、勇往直前的精神，抒發(fā)了對大自然的贊美，對名族精神的贊美。第二教時（四）探究聯(lián)想，領悟情感作者梁衡從哪些方面描寫了壺口瀑布的特點，給我們身臨其境的感受？答：聲音、形態(tài)、氣勢、偉岸等。但是閱讀這類借景抒情類的散文，我們能不能只關注那些優(yōu)美的寫景句子？不能，我們還應該透過文字看到文字背后作者的思想情感和寫作意圖。那么這篇文章中作者寫了幾次到壺口？是否平均用力呢？想寫哪次？為什么？兩次有什么不一樣？（倆次：雨季，枯水季節(jié)。枯水季節(jié)壺口瀑布的特點更多姿多彩，千變?nèi)f化。）那么作者寫壺口瀑布這么多的特點到底要表達一個什么樣的主旨呢？請同學們齊讀課文的6兩段。思考：作者想借壺口瀑布表達一種什么情感呢？有什么寫作意圖？教師引導學生透過壺口瀑布探尋黃河的性格，從黃河聯(lián)想到中華民族歷盡艱辛、寧壓不彎、勇往直前的精神，突破教學難點。壺口瀑布真能裝下壯闊無比的黃河嗎？從哪些地方體現(xiàn)出來？（河水從五百米寬的河道上陡然跌落至四十多米寬的深溝（深槽）中，被攏成一束。讓人感覺就像把黃河裝進了壺里。還有一些裝不下的水就各自奪路而走。）用50字說明一下“壺口”之名的由來。（河水從五百米寬的河道上陡然跌落至四十多米寬的深溝（深槽）中，被攏成一束。這深槽形似巨壺，“壺口”由此得名。）二、精讀課文，理解黃河剛?cè)嵯酀奶攸c與中華民族精神之間的聯(lián)系。（黃河偉大的性格；博大寬厚、柔中有剛；挾而不服、壓而不彎；不平則呼、遇強則抗；死地必生、勇往直前；）黃河的這些偉大性格來源于它的特點。而且同中華民族也有著特殊的聯(lián)系。（柔中有剛或剛?cè)嵯酀彩侵腥A民族崇拜的一種性格；黃河的偉大性格也是中華民族的性格；例如：長征、抗戰(zhàn)、建設祖國兩彈一星等）贊美黃河偉大性格的深刻意義是什么？（為了贊美中華民族的精神。當黃河的偉大被賦予了代表民族精神的偉大之后，黃河就上升為了民族精神的象征。你看文中第5段第4行里，指代黃河的它變成了“她”。）三、感悟作者在贊美黃河中融入的對中華民族精神的贊美。這篇文章在寫作手法上具有什么特點？（借助
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