最新四年級下冊語文大自然的啟示教案及反思(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 11:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 》一課讓我們了解到：人類在蝙蝠夜行本領(lǐng)的啟示下，發(fā)明了雷達，使飛機能在茫茫黑夜中安全航行。是的，大自然不僅風光無限，而且是“人類的老師”，既給了我們許多的警示，又啟迪了人類的智慧，讓我們一起走進《大自然的啟示》這篇課文，去獲得新的認識吧。二、閱讀課文，了解大意１．自由朗讀課文，讀準字音，難讀的地方多讀幾遍，聯(lián)系上下文或查字典理解詞語的意思。２．出示生字詞，同桌兩個互讀。3．指名學(xué)生讀，引導(dǎo)學(xué)生運用一定的識字方法準確認讀。殃 帚 腐 壤 翼 略 鍵 鯨不折不扣 枯枝爛葉 異想天開 機毀人亡 輕而易舉引導(dǎo)學(xué)生自主識記形聲字：“殃．腐．翼．鍵．鯨”等，讀準后鼻音“殃．壤．鯨”。３．默讀課文，說說每篇短文主要講什么？分別從文中找出一句話概括文章的內(nèi)容。（是林務(wù)官異想天開的命令給森林帶來了災(zāi)難；生物真是人類的好老師?。。┤?、了解內(nèi)容，自主探究1．再讀兩篇短文，哪些句子給你啟發(fā)，在文中畫出來。2．交流匯報，聯(lián)系上下文理解重點句。出示重點句，小組合作探究大自然中的事物是怎樣相互聯(lián)系的。6．說說自己的體會，帶著自己的體會再讀這句話。7．小結(jié)學(xué)法：①劃出感受深的語句寫批注，②相互交流，得到了關(guān)于大自然的啟示。四、小結(jié)談?wù)勀銓W(xué)完本課的收獲。（今天我們通過學(xué)習第12課，明白了人與大自然應(yīng)和諧相處，虛心地向大自然學(xué)習，就能從中得到啟發(fā)）五、拓展延伸。1．認識仿生學(xué)。2．大自然給我們許多啟發(fā)，你能說一些有關(guān)這方面的例子嗎？六、布置作業(yè)四年級語文大自然的啟示教案及反思篇三認識8個生字．朗讀課文，把握每短文的主要內(nèi)容，認識到大自然能給人以警示和啟發(fā)，學(xué)習用聯(lián)系的眼光認識自然界。激發(fā)閱讀仿生學(xué)科普讀物和探究大自然奧秘的興趣。把握每短文的主要內(nèi)容。生字卡片。師生搜集人類從動植物身上受到啟示，而有所發(fā)明創(chuàng)造的課外資料。教師制作“大自然的啟示”專題頁。上課前將學(xué)生帶入絡(luò)課堂。復(fù)習引入，指點學(xué)法聯(lián)系引入，板書課題。請回憶前三課文，說說主要講什么?你從三課文中明白了什么?說一說你準備怎樣學(xué)習這課文?如：圍繞“閱讀提示”先自學(xué)后討論交流；把課文講述給別人聽；結(jié)合搜集的資料學(xué)習，等等。熟讀課文，自主學(xué)習讀讀拼拼：自由朗讀，同桌對讀，達
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