20xx教案人教版四年級語文大自然的啟示導學案(編輯修改稿)
2025-01-15 05:51 本頁面
【文章內容簡介】 課《大自然的啟示》。老師板書課題，學生齊讀課題?！疽哉n文前面的導讀引入新課，學生自然而然地進入探究狀態(tài)，激發(fā)學生的興趣?！?二)預習反應，學會本課的生字，并會給生字標音。遭殃( ) 掃帚( ) 腐( )爛 土壤( )機翼( ) 大概( ) 關鍵( ) 鯨( )2. 我能聯(lián)絡上下文找出相應的詞語。(1)描述辦法離奇，不實在可行。( )(2)描述事情非常容易做。( )(3)在生物界的生存和開展中，各種對立要素互相制約而到達相對的穩(wěn)定和平衡。( )3. 我能用學過的概括課文的方法，說出兩篇短文的大意。課題主要內容運用的概括方法“清掃”森林段意合并法人類的老師句子摘錄法【這是一篇略讀課文，以同學自學為主。老師根據(jù)教學目的和課文的導語部分，設計導學卡的課前預習，引導學生有目的的預習課文。在反應環(huán)節(jié)，用豎排開火車、小組匯報、評議比擬的方式訂正課前預習情況。】(三)課堂探究(1)學生默讀課文，本人勾畫出
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