20xx教案人教版四年級下冊蝙蝠和雷達教學反思(編輯修改稿)
2025-01-15 05:51 本頁面
【文章內容簡介】 學要點是讓學生弄清蝙蝠的嘴和耳朵的作用，初步理解蝙蝠探路的方法，以及飛機夜間飛行與蝙蝠探路之間的關系。為了打破難點，使學生便于領會掌握文中所要說明的道理，反思我的教學過程，有以下幾點感受：一、從質疑中引發(fā)探究心理學習貴在生疑，有疑才能有咨詢，有咨詢才能激發(fā)更深地探究。在課堂開場，我首先咨詢學生有沒有見過蝙蝠，知不明白什么是雷達，然后介紹什么是蝙蝠什么是雷達，并咨詢學生蝙蝠是一種動物，而雷達是一種儀器，那課題用“和”字連接是為什么呢?繼而引導學生在文中尋找關于描寫蝙蝠和雷達的句子，為概括全文內容做鋪墊。二、開展活動，回歸文本課堂教學是培養(yǎng)學生實踐活動的主要陣地，因而在小學語文課堂教學中開展好實踐活動，關于親密書本知識與社會知識的聯(lián)絡，引導學生認識世界、開展他們的個性，培養(yǎng)他們的興趣和良好的學習適應，有著積極的意義。小學生接受新鮮事物快，爽朗好動是小孩的天分，容易遺忘又是小孩的缺點。讓小學生結實地記住學過的知識，就必須讓他們主動參與學習，進入自
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