最新雙減背景下課堂教學培訓心得(模板17篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 11:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 反效的教學。第三、家園共育方面。要實現(xiàn)幼兒園的教育目標，讓幼兒健康、快樂的成長，僅靠幼兒園教育是不夠的，還要借助家長、社會等的力量。我們要重視家長資源的開發(fā)，建立以促進幼兒和諧發(fā)展為目標的共同愿望，建立以尊重為前提的相互認同與接納，建立以平等為基礎的相互合作。以上是我在此次20余天的培訓過程中的心得體會。通過這次的學習，學到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務基礎教育的信念。希望自己能學以致用，把這次學習的知識積極運用到日常教育教學中，做一名積極向上的幼兒教師。雙減背景下課堂教學培訓心得篇三近年來，學生的學習質(zhì)量越來越受到廣泛關注。為了提高學生的學習效果，不少學校與教育機構(gòu)開展了各種形式的課堂教學培訓活動。作為一名參與其中的老師，我有幸參與了一次關于課堂教學培訓活動，深感受益匪淺。在這次培訓中，我學到了許多新的教學方法和理念，也得到了一些新的啟發(fā)。以下是我對這次培訓的心得體會。首先，這次培訓用了許多互動的教學方式，使我真正體會到了學生在課堂上的感受。在過去的教學中，我通常是用講解的方式將知識傳授給學生，而忽略了他們在學習過程中的主動性和參與性。這次培訓中，主講老師采用了許多小組合作和角色扮演的方式，讓我們親身體驗了學生在課堂上的學習過程。通過和其他老師的合作，我意識到學生的參與度對他們的學習效果有重要影響，從而激發(fā)了我更關注學生的學習體驗，鼓勵他們積極參與到課堂中。其次，這次培訓為我提供了許多新的教學方法和工具，使我能更好地引導學生的學習。在培訓期間，我了解到了很多創(chuàng)新的教學方法，如課堂翻轉(zhuǎn)、項目學習等。我也學會了使用一些新的輔助工具，如教學軟件、教學視頻等。通過這些新的教學方法和工具，我可以將學生從被動的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膶W習者。我可以利用課堂翻轉(zhuǎn)的方式，讓學生在課前預習相關知識，并在課堂上進行討論和實踐。這樣不僅能夠提高學生對知識的理解和運用能力，同時也能激發(fā)他們的學習興趣。再次，這次培訓給我?guī)砹艘恍┬碌慕逃砟詈蛢r值觀。在培訓過程中，主講老師強調(diào)了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力的重要性。他們鼓勵我們在教學中注重培養(yǎng)學生的思考能力，多給學生提供一些可以自主發(fā)揮的任務，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。我深受啟發(fā)，并且決定在今后的教學中更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。我將嘗試設計一些能夠激發(fā)學生思考和主動實踐的
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1