最新初中音樂雪絨花說課稿(十一篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 11:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 名字“雪絨花”是一種什么樣的花嗎? （生：毛茸茸的像雪一樣的花。答案不一。）師小結(jié)：雪絨花是奧地利的國(guó)花，它生長(zhǎng)在奧地利1700米以上的高山上，常人難以得見其美麗的容顏，所以雪絨花又叫英雄的花。）歌曲通過對(duì)“雪絨花”的贊美，表達(dá)了什么?(生：表達(dá)了對(duì)自己祖國(guó)的熱愛。)聽賞、對(duì)比，體驗(yàn)歌曲情感師：《雪絨花》這首歌曲是電影《音樂之聲》中的插曲，共出現(xiàn)了兩次。第一次是奧地利上校在家中為他的孩子們演唱，歌聲輕柔浪漫，體現(xiàn)了家庭的溫馨幸福；第二次出現(xiàn)是在奧地利被德國(guó)占領(lǐng)后，上校不愿歸屬德國(guó)，在他與的民眾告別時(shí)，懷著對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的眷戀之情，再次演唱了這首歌。他把”雪絨花“隱喻為奧地利國(guó)家不屈的人民，深刻的表達(dá)了上校的愛國(guó)之心。接下來讓我們感受一下主人公的這兩次演唱。（把這些感人的情景以錄像形式進(jìn)行播放，讓學(xué)生在聽覺、視覺上得到豐富的體驗(yàn)，幫助學(xué)生理解歌曲中情感的升華。）跟伴奏帶演唱師：知道了歌曲所代表的內(nèi)涵，接下來讓我們跟著伴奏帶有感情的演唱此曲吧。拓展鞏固：學(xué)生分組討論用不同的方式表演。（讓學(xué)生互評(píng)點(diǎn)評(píng)）師：出自這部音樂劇的插曲不少，有影響力的還有一首《孤獨(dú)的牧羊人》，在這里我們欣賞一下，希望會(huì)唱的同學(xué)也跟著唱一下好嗎？（時(shí)間不充足，可讓學(xué)生回去搜下來欣賞一下）1課堂小結(jié)：通過《雪絨花》之的學(xué)習(xí)，深深的感受到音樂帶給我們快樂，也從中學(xué)到了不少知識(shí)，生活中離不開音樂。只要有音樂在，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞；在快樂中學(xué)習(xí)，生活將永遠(yuǎn)充滿陽光，讓我們?cè)凇堆┙q花》這美妙的音樂中結(jié)束我們今天的學(xué)習(xí)。初中音樂雪絨花說課稿篇二一、說教材各位評(píng)委老師：大家好！我說課的題目是《雪絨花》，它是人音版13冊(cè)第6單元《熒屏樂聲》中的四首歌曲當(dāng)中唯一一首學(xué)唱的歌曲，歌曲為c大調(diào)，兩段體結(jié)構(gòu)，采用3/4拍和中等速度，曲調(diào)優(yōu)美恬靜、樸實(shí)感人，《雪絨花》是美國(guó)著名電影《音樂之聲》中的一首插曲，具有濃郁的奧地利民歌風(fēng)格，歌曲通過對(duì)雪絨花的贊美，抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛，寄托了主人公對(duì)親人、國(guó)家深深的熱愛和祝福之情。二、說目標(biāo)通過對(duì)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，我懂得了音樂以審美體驗(yàn)為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生審美、表現(xiàn)、想象和創(chuàng)造能力逐漸增強(qiáng)的特點(diǎn)，我設(shè)定了本課的教學(xué)目標(biāo)。情感目標(biāo)：在聆聽體驗(yàn)《雪
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